2016屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編文學(xué)作品類
答案 觀點(diǎn)一:作者在結(jié)局上的處理是合理的。
①?gòu)那楣?jié)上說(shuō),遺璞村人為之自豪的石頭被一群年輕人突然炸掉,這樣的處理可以產(chǎn)生出人意料的藝術(shù)效果;②從主題上說(shuō),“沒(méi)有用”的遺璞是一種守舊思想與生活方式的象征,這樣的處理有助于小說(shuō)思想內(nèi)蘊(yùn)的表達(dá);③從時(shí)代上說(shuō),這樣的處理符合20世紀(jì)80年代初期改革開(kāi)放的精神,有現(xiàn)實(shí)意義。
觀點(diǎn)二:作者在結(jié)局上的處理是不合理的。
①?gòu)那槔砩险f(shuō),遺璞村人世世代代視為寶物的東西,被一群年輕人輕易的炸掉,不合情理,違背了生活的邏輯;②從敘事上看,炸掉遺璞修水渠的必要性并沒(méi)有在小說(shuō)中明確的餓交代出來(lái),缺乏藝術(shù)上的邏輯性;③從現(xiàn)實(shí)上講,這種結(jié)局也不符合保護(hù)文物、合理開(kāi)發(fā)的現(xiàn)代觀念。
八、(XX年福建卷)閱讀下面的文字,完成12~14題。
阿 慶
豐子愷①
我的故鄉(xiāng)石門灣雖然是一個(gè)人口不滿一萬(wàn)的小鎮(zhèn),但是附近村落甚多,每日上午,農(nóng)民出街做買賣,非常熱鬧,兩條大街上肩摩踵接,推一步走一步,真是一個(gè)商賈輻輳的市場(chǎng)。我家住在后河,是農(nóng)民出入的大道之一。多數(shù)農(nóng)民都是乘航船來(lái)的,只有賣柴的人,不便乘船,跳著一擔(dān)柴步行入市。
賣柴,要稱斤兩,要找買主。農(nóng)民自己不帶秤,又不熟悉哪家要買柴。于是必須有一個(gè)“柴主人”。他肩上扛著一支大秤,給每擔(dān)柴稱好分量,然后介紹他去賣給哪一家。柴主人熟悉情況,知道哪家要硬柴,哪家要軟柴,分配各得其所。賣得的錢,農(nóng)民扣到手,其余百分之五是柴主人的傭錢。農(nóng)民情愿扣到手,因?yàn)榉奖愕枚啵昧隋X,就好扛著空扁擔(dān)入市去買物或喝酒了。
我家一帶的柴主人,名叫阿慶。此人姓什么,一向不傳,人都叫他阿慶。阿慶是一個(gè)獨(dú)身漢,住在大井頭的一間小屋里,上午忙著稱柴,所得傭錢,足夠一人衣食,下午空下來(lái),就拉胡琴。他不喝酒,不吸煙,唯一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法純熟,各種京戲他都會(huì)拉。當(dāng)時(shí)留聲機(jī)還不普遍流行,就有一種人背一架有喇叭的留聲機(jī)來(lái)賣唱,聽(tīng)一出戲,收幾個(gè)錢。商店里的人下午空閑,出幾個(gè)錢買些精神享樂(lè),都不吝惜。這是不能獨(dú)享的,許多人旁聽(tīng),在出錢的人并無(wú)損失。阿慶便是旁聽(tīng)者之一。但他的旁聽(tīng),不僅是享樂(lè),竟是學(xué)習(xí)。他聽(tīng)了幾遍之后,就會(huì)在胡琴上拉出來(lái)。足見(jiàn)他在音樂(lè)方面,天賦獨(dú)厚。
夏天晚上,許多人坐在河沿上乘涼。皓月當(dāng)空,萬(wàn)籟無(wú)聲。阿慶就在此時(shí)大顯身手。琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),引人入勝。潯陽(yáng)江頭的琵琶,恐怕不及阿慶的胡琴。因?yàn)榕檬菑椣覙?lè)器,胡琴是摩擦弦樂(lè)器。摩擦弦樂(lè)器接近于肉聲,容易動(dòng)人。鋼琴不及小提琴好聽(tīng),就是為此。中國(guó)的胡琴,構(gòu)造比小提琴簡(jiǎn)單得多。但阿慶演奏起來(lái),效果不亞于小提琴,這完全是心靈手巧之故。有一個(gè)青年羨慕阿慶的演奏,請(qǐng)他教授。阿慶只能把內(nèi)外兩弦上的字眼——上尺工凡乙仩②——教給他。此人按字眼拉奏樂(lè)曲,生硬乖異,不成腔調(diào)。他怪怨胡琴不好,拿阿慶的胡琴來(lái)拉奏,依舊不成腔調(diào),只得廢然而罷。記得西洋音樂(lè)史上有一段插話:有一個(gè)非常高明的小提琴家,在一只皮鞋底上裝四根弦線,照樣會(huì)奏出美妙的音樂(lè)。阿慶的胡琴并非特制,他的心手是特制的。
筆者曰:阿慶孑然一身,無(wú)家庭之樂(lè)。他的生活樂(lè)趣完全寄托在胡琴上。可見(jiàn)音樂(lè)感人之深,又可見(jiàn)精神生活有時(shí)可以代替物質(zhì)生活。