2016屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類(lèi)匯編文學(xué)作品類(lèi)
（6）這是天問(wèn)！我聽(tīng)見(jiàn)史圣在歌唱。這歌聲穿越古今，揚(yáng)善棄惡，與大河一起歌舞。天空有雄鷹飛過(guò)，它讀圓的墓冢，讀方的祠院，讀直的牌坊和山門(mén)，再讀弧形的古石坡和小橋大路，這竟然是大地上一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)。
17.下列對(duì)文章的理解，正確的兩項(xiàng)是 （ ）
a.漢武帝之所以與司馬遷結(jié)緣，是因?yàn)樵谔饭墓枢l(xiāng)挖到了投其所好的靈芝草
b.作者在文章中敘寫(xiě)韓城的人文歷史和地理風(fēng)貌，凸顯的是史圣家鄉(xiāng)的人杰地靈。
c.在作者看來(lái)，受了宮刑的司馬遷死后不能埋入祖塋，這構(gòu)成了史圣最大的悲哀。
d.類(lèi)似于褚遂良的夢(mèng)，本文的行文也呈現(xiàn)出一種虛虛實(shí)實(shí)，撲朔迷離的寫(xiě)作風(fēng)格。
e.文章融歷史想象與現(xiàn)實(shí)感懷為一體，為這篇游記增添了幾分厚重感與文化內(nèi)涵。
答案 be
解析 a項(xiàng)有效信息在第（2）段：“與司馬遷結(jié)緣的漢武帝，曾想長(zhǎng)生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在這一帶挖到了靈芝。”據(jù)此，該項(xiàng)強(qiáng)加因果。c項(xiàng)據(jù)第（5）段“有種說(shuō)法，身體發(fā)膚受之父母，得之天地，不能有絲毫損傷，司馬遷受了宮刑，有辱祖先，不能埋入祖塋。這是誰(shuí)的悲哀呢？我寧可認(rèn)為，此處枕家山，臨大河，氣宇軒昂，一覽眾山小，是史圣最佳的長(zhǎng)眠之處”可知，作者倒認(rèn)為司馬遷長(zhǎng)眠于此乃“最佳”，故而此項(xiàng)無(wú)中生有。d項(xiàng)：本文是按行蹤來(lái)寫(xiě)的，談不上“撲朔迷離”。
18.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？
答：
答案 ①在結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)下文，承上啟下 ②表現(xiàn)司馬祠的地勢(shì)由低到高的走向 ③暗
解析 此題難度不大。某一段的作用，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答。這是一個(gè)明顯的過(guò)渡句。結(jié)構(gòu)上有過(guò)渡作用；內(nèi)容上，考生要注意“仰望”一詞，仰望誰(shuí)？為什么要“仰望”？這樣思考。
19.文章側(cè)重描述了司馬祠哪些“有形”的部分？這些部分各自負(fù)載著什么與司馬遷有關(guān)的
“無(wú)形內(nèi)涵”？
答：
共139頁(yè)，當(dāng)前第80頁(yè)123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139