沁園春•長(zhǎng)沙
課文特色的第三個(gè)表現(xiàn)是標(biāo)題的新穎性。這點(diǎn)也是通過舉例比較讓學(xué)生自己說。
另外補(bǔ)充一點(diǎn)，課堂上要強(qiáng)調(diào)朗讀，對(duì)描寫精彩的語句，體現(xiàn)含蓄語言風(fēng)格的語句，要求學(xué)生朗讀，根據(jù)教學(xué)過程，長(zhǎng)的齊讀，短的個(gè)別讀，讓學(xué)生從自己讀或聽別人讀的過程中去得到體會(huì)。
以上兩個(gè)問題探討完畢之后，老師做個(gè)總結(jié)。
最后用剩下的十分鐘時(shí)間做四道練習(xí)題。
總之，整個(gè)過程充分體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師充當(dāng)引導(dǎo)的角色。
以下是本人的課案設(shè)計(jì)：
《別了，“不列顛尼亞”》課案設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.復(fù)習(xí)新聞知識(shí)。
2.了解特寫消息與一般消息的異同。學(xué)習(xí)特寫的表達(dá)技巧。
3.品味本文莊重、含蓄的語言風(fēng)格。
4.體會(huì)本文標(biāo)題的新穎
【課型】新授課
【課時(shí)安排】 1課時(shí)
【教學(xué)方法】自主 合作 交流
【教具使用】
1.香港回歸照片資料.
2.課件
3.新聞材料
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、了解特寫消息與一般消息的異同。學(xué)習(xí)特寫的表達(dá)技巧。
2、品味本文莊重、含蓄的語言風(fēng)格。
【教學(xué)過程】
導(dǎo)語
香港回歸對(duì)于中華民族來說是具有劃時(shí)代意義的大事，舉國(guó)歡騰。香港政權(quán)交接儀式吸引了世界各大媒體的目光。為了記下這一大盛事，四位新華社記者通力合作，真實(shí)、準(zhǔn)確地描繪了這難忘的時(shí)刻。
據(jù)了解,在有關(guān)香港回歸的新聞報(bào)道中,本文是最出色的一篇新聞作品，曾經(jīng)在第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)。
今天，我們就讓這篇著名的《別了，“不列顛尼亞”》帶領(lǐng)我們回到1997年6月30日至7月1日的香港政權(quán)交接儀式現(xiàn)場(chǎng)，一起來重新感受那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。
一、 復(fù)習(xí)新聞知識(shí)
1、什么是新聞（消息）？
新聞是新近發(fā)生的群眾關(guān)心的重要事實(shí)的報(bào)道。
2、構(gòu)成新聞的要素是什么？
五個(gè)“w”和一個(gè)“h”即：
1、when:何時(shí) 2、 where:何地 3、wh何人 4、 what:何事 5、 why:何因6、how：何果
3、消息的特點(diǎn)：
1〉真：消息的事實(shí)必須真實(shí)。2〉短：消息要求短。3〉快：時(shí)效性 4〉活：消息要寫得生動(dòng)活潑，引人入勝。5〉強(qiáng)：消息的強(qiáng)是指思想性和指導(dǎo)性要強(qiáng)。
4、消息的結(jié)構(gòu)
1>標(biāo)題(正標(biāo)、副標(biāo)題)
2〉導(dǎo)語
消息的第一自然段，或開頭的一兩句話，一般稱為導(dǎo)語。
3〉主體
主體是導(dǎo)語之后，構(gòu)成消息內(nèi)容的主要部分。
4〉背景
一般說，背景材料是消息的從屬部分。它無固定的位置，但通常安排在主體之中，有時(shí)也可成為消息的主要材料。（課文中就有不少背景材料。）
5>結(jié)尾
消息要把事實(shí)寫得完整，邏輯嚴(yán)密，結(jié)尾需得向亮、有力，發(fā)人深思，給人啟迪。
二、 感悟（五分鐘閱讀課文；看香港回歸照片。）
三、 請(qǐng)思考以下問題
1、課文中有哪些關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)描寫的語句？(讓學(xué)生找 ①學(xué)生齊讀)1、課文有哪些特色?（比較閱讀）
板書：
1、描寫 清新的可視性
細(xì)致 現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的描寫 生動(dòng)的可聽性
富于動(dòng)感
鮮明的色彩感
2、語言
含蓄 用事實(shí)講話：現(xiàn)場(chǎng)與背景相結(jié)合 （讓學(xué)生找出體現(xiàn)含蓄的語言風(fēng)格的語句，并且③學(xué)生齊讀)
3、標(biāo)題
新穎
1、描寫細(xì)致
細(xì)致:（舉例比較）
①4時(shí)30分：面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下旗桿。②4時(shí)30分：面色凝重的彭定康注視著港督旗幟降下旗桿。
細(xì)致的程度: （舉例比較。提示：如何體現(xiàn)從多個(gè)角度——視覺角度、聽覺角度、感覺角度等去進(jìn)行描寫。）
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