2022屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編社會科學類
（摘編自鄭海麟《黃遵憲傳》）
（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
a.為了糾正封建士大夫對日本的錯誤觀念，實現他“識時貴知今，通情貴閱世”的主張，黃遵憲一到日本，就開始了《日本 國志》的編撰。
b. 黃遵憲從新加坡卸任回國時，他的學生潘百實實祿在《送黃觀察公度夫子返國》一詩中，把他比作唐代曾在嶺南蠻荒之地傳播文明的韓愈。
c.在中日兩國關于蘇州、杭州作為通商口岸的談判中，珍田舍已要求專管按約指地，以挽回自主的權利，而且態度蠻橫，盛氣凌人。
d.黃遵憲 根據他十幾年間處理外交事務的心得，歸納出“挪展之法”、“漸摩之法”和“抵制之法”，從而把分的實踐經驗上升為外交談判策略。
e. 本文通過對黃遵憲外交活動及其思想 的記述，反映了他外交思想中的愛國主義精神，也刻劃了他閱歷豐富、見識廣博且勤于著述的外交官司形象。
（2）黃遵憲所指撰《日本國志》一書具有哪些特點？請簡要概括。（6分）
（3）從文中看，作為清政府駐新加坡總領事，黃遵憲的主要功績是什么？請簡要論述。（6分）
（4）黃遵憲認為。在當時的形勢下，外交談判應該堅持“誠懇”、“堅貞”、“含忍”三項原則，請選擇其中一項，并結合全文，談談你的看法。（8分）
（1）答案：答d給3分，答b給2分，答e給1分，答a、c不給分。
解析：本題考查篩選并整合文中的信息。黃遵憲在日本居住兩年后，學習了日本的文字，才開始與日本人交往，開始了《日本國志》的編撰，不是一到日本就開始編輯，故a錯。c項“以挽回自主的權利”錯。e項“閱歷豐富、見識廣博”在文中沒有體現。
（2）答案：①務從實錄、全面準確的寫作宗旨；②詳今略古、詳近略遠的編寫原則；③史論結合的編纂方法。每答出一點給2分。意思答對即可。
解析：本題考查把握文章結構，概括中心意思。從第一段的敘述中進行分層概括即可得出，概括要簡明，不要照抄原文。
（3）答案：①詳察南洋各島情形，查訪僑民疾苦，改善僑胞待遇；②與當地英國華民政務司斗爭，以《大清律例》保護華僑財產；③改會賢社為圖南社，積極發展華文教育。每答出一點給2分。意思答對即可。
解析：本題考查評價文本產生的社會價值和影響。將第二段中對黃遵憲活動的敘述進行概括即可得出答案。
（4）答案：觀點一：談判態度要誠懇。①不說對方所提的方案無理，只說難以實現；②不說自己所提的方案一定可行，只說請對方考慮；③不能感情用事，貽誤全局。
觀點二：要堅持自己的原則立場。①堅持自己的意見就說對方沒有明白我方的意思，爭取自己的權利就說愿與對方同心協力，要求自己的利益就說雙方都有好處；②不因為對方不高興就放棄自己的原則立場；③表述的方式可能有所不同，但堅持自己的觀點卻要毫不含糊。
觀點三：要學會克制忍讓。無論辯論如何激烈，都要做到始終不說過頭話；當對方拒絕我方的要求時，要始終請求謁告，不厭其煩；掌握好談判的分寸，不至于使對方交不了差。
不求面面俱到，只要能夠就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理酌情給分。
解析：本題考查探討文本反映的人生價值和時代精神，探究文本中的重點和難點，提出自己的見解。本題為探究題，注意選擇一項，結合文中黃遵憲對外交經驗的總結進行分析，觀點要鮮明，不要脫離文章泛泛而談。