2019屆高考政治哲學(xué)專題復(fù)習(xí)3
⑵科學(xué)理論：
①含義：
②作用：預(yù)見事物發(fā)展的趨勢。提供科學(xué)的認(rèn)識方法。解放思想，破除迷信
③原因：科學(xué)理論的性質(zhì)決定了它對實(shí)踐有指導(dǎo)作用
④如何發(fā)揮科學(xué)理論的指導(dǎo)作用？
第一 掌握科學(xué)理論、重在掌握理論的基本立場觀點(diǎn)與方法
第二 遵循實(shí)踐—認(rèn)識—再實(shí)踐—再認(rèn)識得認(rèn)識規(guī)律、做到理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一
第三 在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展科學(xué)理論。
例題2（XX年全國）從哲學(xué)的角度分析為什么對農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題必須要有科學(xué)性前瞻性認(rèn)識？
答案要點(diǎn)：①科學(xué)的認(rèn)識能夠預(yù)見事物的發(fā)展方向,指導(dǎo)人們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中取得成功。
②科學(xué)認(rèn)識農(nóng)業(yè)發(fā)展的規(guī)律、方向和前景,是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
例題3：從哲學(xué)上說明用科學(xué)理論武裝人的道理
⑴人的實(shí)踐活動(dòng)是有目的的有意識的活動(dòng)，科學(xué)理論武裝人可以避免實(shí)踐活動(dòng)的盲目性
⑵科學(xué)理論的性質(zhì)決定的
例題4（1998全國，38）匯智中學(xué)的學(xué)生與解放軍某連隊(duì)官兵共同學(xué)習(xí)xx大文件，圍繞著高舉鄧小平理論偉大旗幟的問題展開熱烈討論。
戰(zhàn)士甲：過去，我們村吃糧靠返銷，花錢靠救濟(jì)，多年的大鍋飯使我們始終未能擺脫貧困。十一屆三中全會(huì)后，鄧小平積極倡導(dǎo)在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，才過上了富裕日子。高舉鄧小平理論的偉大旗幟符合老百姓的心愿。
學(xué)生甲:農(nóng)村改革如此，城市改革也是這樣。鄧小平總是從中國的實(shí)際和時(shí)代發(fā)展來考慮問題。我們搞社會(huì)主義建設(shè)，就一定要用鄧小平理論武裝頭腦。
戰(zhàn)士乙:的確如此。當(dāng)兵前，我是搞個(gè)體運(yùn)輸?shù)模嵙诵╁X，但總怕政策會(huì)變，因?yàn)槟菚r(shí)個(gè)體經(jīng)濟(jì)只是公有制經(jīng)濟(jì)的“補(bǔ)充”。學(xué)習(xí)了《鄧小平文選》和xx大文件后，心里踏實(shí)多了。
學(xué)生乙:我記得有位科學(xué)家說過，牛頓的科學(xué)發(fā)現(xiàn)是偉大的，但認(rèn)識他的研究方法更重要。學(xué)習(xí)鄧小平理論也應(yīng)如此……
運(yùn)用哲學(xué)常識，結(jié)合上述發(fā)言，說明怎樣才能正確發(fā)揮科學(xué)理論的指導(dǎo)作用。
答案：（1）要掌握科學(xué)的理論。
科學(xué)理論對實(shí)踐有巨大指導(dǎo)作用，只有掌握科學(xué)理論，實(shí)踐才可能成功。戰(zhàn)士甲的家鄉(xiāng)在十一屆三中全會(huì)后發(fā)生的巨大變化，戰(zhàn)士乙在學(xué)習(xí)《鄧小平文選》和xx大文件后消除思想顧慮的經(jīng)歷，都說明了掌握鄧小平理論的重要性。學(xué)生甲則明確指出搞社會(huì)主義建設(shè)一定要用鄧小平理論武裝頭腦，掌握理論重在掌握其基本的立場、觀點(diǎn)和方法。學(xué)生乙說牛頓的研究方法比牛頓的發(fā)現(xiàn)更重要，正是為了說明掌握鄧小平理論要著眼于掌握其基本的立場、觀點(diǎn)和方法。
（2）要做到理論與實(shí)際緊密結(jié)合。
來源于實(shí)踐的理論只有回到實(shí)踐中去解決實(shí)際問題，才能發(fā)揮指導(dǎo)作用。學(xué)生甲強(qiáng)調(diào)鄧小平總是從實(shí)際出發(fā)來考慮問題，從道理上指出了這點(diǎn)。戰(zhàn)士甲的家鄉(xiāng)在鄧小平理論指引下發(fā)生的變化則從實(shí)踐上證明了這一點(diǎn)。（如答在理論的指導(dǎo)下，具體問題具體分析亦可酌情給分）
要根據(jù)實(shí)際的變化來運(yùn)用理論。實(shí)踐是發(fā)展的，理論只有接受實(shí)踐檢驗(yàn)，并隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展，不斷解決新問題，才能正確發(fā)揮其指導(dǎo)作用。學(xué)生甲強(qiáng)調(diào)鄧小平總是從中國的實(shí)際和時(shí)代的發(fā)展來考慮問題，是對這個(gè)問題的很好說明。戰(zhàn)士乙的發(fā)言則體現(xiàn)了黨的xx大根據(jù)新的實(shí)際對鄧小平理論的創(chuàng)造性運(yùn)用。（若能對教條主義地對待科學(xué)理論的錯(cuò)誤態(tài)度進(jìn)行評析，可酌情加分）