第1課 夏商周的政治制度教學設計
［答案］c
2. 西周分封制的主要內(nèi)容是什么？在當時起到了怎樣的作用？后來又是怎樣被破壞的？
分封制的內(nèi)容主要涉及到作為西周的最高統(tǒng)治者周王與被分封的地方諸侯之間雙方的權利和義務。分封制也是一種分級立宗制，諸侯在其封國內(nèi)也要進行分封。西周實行分封制，加強了周天子對地方的統(tǒng)治，從強化中央控制能力和促進地方之間的聯(lián)系兩方面來看，西周分封制在歷史上是有積極意義的。春秋戰(zhàn)國時期，社會的發(fā)展變化沖擊著舊有的政治制度，分封制逐漸被郡縣制取代，慢慢地退出了歷史舞臺。sp; sp;sp;sp;sp;
［例3］請你閱讀下面三段材料：
材料一：武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封：封尚父于營丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯；封召公奭于燕；封弟叔鮮于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。
——摘自《史記•周本紀》
材料二：天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者�！徊怀瘎t貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。
——摘自《孟子•告子》
材料三：（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王（令）諸侯伐鄭，鄭伯擊之�！ㄖ埽┩踝浯髷�，祝聃（鄭莊公的臣下）射（周）王中肩。
——摘自《左傳》
請回答：
（1）材料一中周武王實行的是什么政治制度？受封的主要是哪些人？
（2）材料二說明周天子與諸侯間的什么關系？諸侯對周天子有何義務？
（3）材料三反映出周天子與諸侯間的關系發(fā)生了什么變化？導致這一變化的原因是什么？
［解析］題中材料一反映的是周武王時期對三類人實行分封，材料二反映的是在分封制下，周王和諸侯之間的關系，材料三反映的是春秋時期分封制遭到破壞。本題主要考察學生對分封制的理解，關鍵是對教材內(nèi)容要理解透徹，并在此基礎上能靈活運用。
［答案］（1）分封制。包括王族、功臣和先代的貴族。
（2） 臣屬關系。諸侯要為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職。
（3）周天子不能再對諸侯發(fā)號施令。由于一些諸侯國實力的強大，使得王室衰微。sp;sp;sp;
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拓廣與探究
［例1］《禮記》中記述了這樣一段文字：“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮�！边@段文字中的“大道”是指①禪讓制 ②世襲制 ③公有制④私有制（ ）