從漢至元政治制度的演變教學設計
3.北宋把軍權、行政權、財權收歸中央，并設通判監督地方
4.元朝創立行省制度，宣政院與宣慰司分西藏和邊遠少數民族區，便利中央管理地方
二、君主專制的演進→君主權力不斷加強，地方權力不斷削弱
1.漢初丞相集決策、司法和行政權，漢武帝削弱相權
2.魏晉南北朝逐漸形成三省體制，隋唐完善三省六部制，削弱相權，加強了君主專制
3.宋設中書門下為最高行政機構，后增設參知政事、樞密院和三司使，分割相權，由皇帝總攬
4.元設中書省取代三省為最高行政機關，長官行使宰相權，后可左右皇帝繼承
三、選官、用官制度的變化→中央不斷加強對選官與用官的控制
1.漢行察舉制，由下而上推薦人才為官，中央與地方各行其權
2.魏晉南北朝行九品中正制，選官與用官為世家大族壟斷
3.隋唐至明清行科舉制，選官與用官為中央政府控制
第二種歸納整理知識設計
朝代
中央
地方
行政機構
職權
意義
行政機構
職權
意義
西漢
東漢
魏晉南北朝
隋朝
唐朝
北宋
元朝
【探索攻關】
探索攻關一：漢丞相與秦丞相的職權有何不同？這種變化有何影響？
[答案提示]職權：秦丞相，幫助皇帝處理全國的政事，受御史大夫牽制；漢丞相，集決策、司法、行政大權于一身，位高權重。影響：君權受到嚴重削弱。
探索攻關二：面對漢丞相位高權重，漢皇帝采取了哪些措施？目的何在？
[答案提示]措施：①用布衣為相；②任用身邊作侍從、秘書等工作的人為尚書令、侍中等，讓他們參與郡國大事，形成“中朝”——決策機構；③以丞相為首的三公九卿組成的機構，形成“外朝”——執行機構；④剝奪三公的權限，擴大尚書的權力，使它成為決策和發號施令的中樞機構尚書臺，大權由皇帝總攬。得出結論：兩漢中央主要政治制度——形成“中朝”、“外朝”
目的：削弱相權，加強皇權。
探索攻關三：閱讀教材，三省六部制是怎樣形成的？有何意義？
[答案提示]形成：①魏晉南北朝——逐步形成三省制度（握有實權的先是尚書省，后又有中書省、門下省）②隋朝——尚書省、內史省、門下省為政府最高統治機構。③唐朝——中書省：掌決策，負責草擬和頒發詔令；門下省：掌審議，負責審核政令；尚書省：負責執行政令；④隋唐——在尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。結論：魏晉南北朝至隋唐中央政治制度——三省六部制；三省（中書省：掌決策，負責草擬和頒發詔令；門下省：掌審議，負責審核政令；尚書省：負責執行政令）都受制于皇帝，最終權力都集中到皇帝手中。
三省六部制意義：①相權一分為三，強化了君權；②三省合作，相互牽制和監督，保證了君權的獨尊，是中國古代政治制度的重大創造；③后來歷朝基本沿襲這種制度。
探索攻關四：宋初加強皇權的背景、措施、結果如何？
[答案提示]背景：唐后期形成的藩鎮割據局面。
措施：①中書門下是最高行政機構，最高長官行使宰相職權；②樞密院是最高軍政機構，長官為樞密使，地位略低于宰相；③參知政事——副相，分割宰相行政權；④三司史——管理財政，分割宰相財權；結果：分割、削弱了宰相的職權，進一步加強了皇權。結論：北宋中央政治制度——（“一參”“二府”“三司”）