表2-3-1觀察dna和rna在細胞中的分布實驗原理甲基綠使dna呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使rna呈現(xiàn)紅色。實驗?zāi)康某醪秸莆沼^察dna和rna在細胞中分布的方法。材料用具見課本相關(guān)內(nèi)容。...

（一）教學(xué)目標1.說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。2.概述蛋白質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)及其特性。3.認同蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者。4.領(lǐng)悟蛋白質(zhì)的各種生理功能與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，理解結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點。...

一、教材分析（一）對教材的認識本章介紹了組成細胞的蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)等有機物的結(jié)構(gòu)和功能，以及水和無機鹽的作用。把有機物放在無機物的前面，這是編者的匠心所使然──生命物質(zhì)運動特殊性和運動的本質(zhì)屬性是由有機物特別是蛋...

教學(xué)意圖教 師 活 動學(xué) 生 活 動回憶、聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)目標。問題導(dǎo)學(xué)，主動獲取知識。加工信息，構(gòu)建知識體系。闡明結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，促進理解。了解知識的應(yīng)用價值，拓展思維。系統(tǒng)總結(jié)。...

一、教學(xué)目標的確定 在課程標準的具體內(nèi)容標準中，與本節(jié)內(nèi)容相對應(yīng)的條目是“概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能”。“概述”屬于理解水平，要達成這一目標，首先要理解蛋白質(zhì)的基本組成單位──氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及由氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程，因...

種類細胞含量(鮮重)存 在 形 式生 理 功 能水1.最多，占細胞鮮重的85%～90%2.不同種類生物含量不同，水生＞陸生3.不同生長發(fā)育時期不同，幼體＞成體，植物細嫩部分＞老熟部分結(jié)合水：一部分水與細胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合。...

【教材分析】 “遺傳信息的攜帶者──核酸”是人教版《普通高中課程標準實驗教科書生物 必修1 分子與細胞》第2章的重點內(nèi)容之一。本節(jié)主要包括核酸在細胞中的分布（實驗：觀察dna和rna在細胞中的分布）、核酸是由核苷酸連接而成的長鏈等內(nèi)...

教學(xué)設(shè)計說明：本節(jié)課的教學(xué)目標是使學(xué)生認識和理解水和無機鹽在人體內(nèi)的存在形式和生理作用，其中水和無機鹽的作用是本節(jié)課的教學(xué)重點。教學(xué)過程中始終注重創(chuàng)設(shè)情景，聯(lián)系生活實際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，...

第二章 第一節(jié) 細胞中的元素和化合物（1課時）一、教學(xué)目標：【知識】：簡述組成細胞的主要元素。說出構(gòu)成細胞的基本元素是碳【技能】：嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，探討細胞中主要化合物的種類。...

表2-4-1糖類的種類種類結(jié)構(gòu)存在或分布作用或用途性質(zhì)單糖六碳糖葡萄糖不能再水解的糖。細胞生命活動的主要能源物質(zhì)。果糖半乳糖五碳糖核糖和脫氧核糖二糖植物蔗糖由1分子果糖和1分子葡萄糖脫水縮合而成。甘蔗、甜菜，大多數(shù)蔬菜、水果中。...

一、教學(xué)目標1.知識目標描述水的分類及其特點、水的生理功能；概述無機鹽的存在形式及無機鹽的生理功能。2.情感目標養(yǎng)成節(jié)約用水和保護水資源的良好習(xí)慣。...

表2-1-1組成細胞的化合物的種類及含量：種類含量（質(zhì)量分數(shù)/%）有機化合物（除co、co2、碳酸鹽等以外的所有含碳化合物）蛋白質(zhì)占7～10脂質(zhì)占1～2糖類和核酸占1～1.5無機化合物（有機化合物以外的化合物）水占85～90無機鹽占1～1.5表2-1-2...

表2-2-1必需氨基酸和非必須氨基酸：種 類含 義舉 例非必需氨基酸在人體細胞內(nèi)能夠合成的氨基酸。丙氨酸、甘氨酸等必需氨基酸不能在人體細胞內(nèi)合成，必需從外界環(huán)境中直接攝取。...

［活動目標］1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。2、培養(yǎng)幼兒歸雷達能力。［活動準備］1、教師用具：6個小熊2、幼兒用具：（雪花片，吹塑圓片），作業(yè)單，鉛筆人手各一份。...

［活動目標］1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。2、培養(yǎng)幼兒歸雷達能力。［活動準備］1、教師用具：6個小熊2、幼兒用具：（雪花片，吹塑圓片），作業(yè)單，鉛筆人手各一份。...