第1節 從生物圈到細胞 學習導航
1.學習目標
(1)舉例說出生命活動建立在細胞的基礎上。
(2)舉例說明生命系統的結構層次。
細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈
(3)認同細胞是基本的生命系統。細胞是構成生物圈中生物體結構和功能的基本單位。
2.學習建議
本節的學習重點和難點是理解生命系統的結構層次,認同細胞是基本的生命系統。
學習本節內容,可通過探討sars病毒的增殖及給人類健康所造成的危害,來理解即使不具有細胞結構的生物,也不能離開活細胞而獨立生活,從而加深對生命活動離不開細胞的認識。首先通過教科書所列舉的運動和分裂、生殖和發育、反射和調節、疾病和免疫的實例及其他常見生命現象,說明細胞在維持生命各項基本特征中的作用。再以自己所熟悉的一種生物為例,從某部位的細胞開始,從微觀到宏觀,展現生命系統的各結構層次,從中理解生命系統的嚴密性、層次性和多樣性。
生命系統各結構層次的含義:
(1)細胞:細胞是生物體結構和功能的基本單位。
(2)組織:組織是指由許多形態相似、結構和功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群。
(3)器官:器官是指由不同的組織按照一定的次序聯合起來,形成的具有一定生理功能的結構。
(4)系統:系統是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官,按照一定的次序構成的。
(5)生物個體:高等植物(如裸子植物和被子植物)由六種器官構成個體;高等動物(如脊椎動物)由各個系統構成個體。
(6)種群:種群是指在一定的空間和時間內的同種生物個體的總和。
(7)生物群落:生物群落是指在一定自然區域內,相互之間有著直接或間接關系的各種生物的總和,簡稱群落。
(8)生態系統:生態系統是指生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體。
(9)生物圈:生物圈是指地球上的全部生物和它們的無機環境的總和。它包括海平面上、下各約10 km的空間圈層,包含了大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部,是地球上最大的生態系統。