第1節 從生物圈到細胞 學習導航
1.學習目標
（1）舉例說出生命活動建立在細胞的基礎上。
（2）舉例說明生命系統的結構層次。
細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈
（3）認同細胞是基本的生命系統。細胞是構成生物圈中生物體結構和功能的基本單位。
2.學習建議
本節的學習重點和難點是理解生命系統的結構層次，認同細胞是基本的生命系統。
學習本節內容，可通過探討sars病毒的增殖及給人類健康所造成的危害，來理解即使不具有細胞結構的生物，也不能離開活細胞而獨立生活，從而加深對生命活動離不開細胞的認識。首先通過教科書所列舉的運動和分裂、生殖和發育、反射和調節、疾病和免疫的實例及其他常見生命現象，說明細胞在維持生命各項基本特征中的作用。再以自己所熟悉的一種生物為例，從某部位的細胞開始，從微觀到宏觀，展現生命系統的各結構層次，從中理解生命系統的嚴密性、層次性和多樣性。
生命系統各結構層次的含義：
（1）細胞：細胞是生物體結構和功能的基本單位。
（2）組織：組織是指由許多形態相似、結構和功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群。
（3）器官：器官是指由不同的組織按照一定的次序聯合起來，形成的具有一定生理功能的結構。
（4）系統：系統是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序構成的。
（5）生物個體：高等植物（如裸子植物和被子植物）由六種器官構成個體；高等動物（如脊椎動物）由各個系統構成個體。
（6）種群：種群是指在一定的空間和時間內的同種生物個體的總和。
（7）生物群落：生物群落是指在一定自然區域內，相互之間有著直接或間接關系的各種生物的總和，簡稱群落。
（8）生態系統：生態系統是指生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體。
（9）生物圈：生物圈是指地球上的全部生物和它們的無機環境的總和。它包括海平面上、下各約10 km的空間圈層，包含了大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部，是地球上最大的生態系統。