1 實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律
s01
s12
s23
s34
s45
s56
各計數(shù)點速度(m/s)
v1=
v2=
v3=
v4=
v5=
4、不要直接去測量兩個計數(shù)點的距離而是要測量出各個計數(shù)點到計時零點的距離。
5、速度的計算方法：各計數(shù)點的瞬時速度是用計數(shù)點內(nèi)的平均速度來代替：
v1= v2=
【學(xué)生活動】做出物體的速度——時間圖象。
精講：運用圖象來處理物理實驗數(shù)據(jù)，這是一個難點，作圖象時要標(biāo)明橫縱坐標(biāo)軸代表的物理意義，選擇合適的標(biāo)度，以各點瞬時速度為縱軸，時間 t為橫軸，不在同一直線上的點盡量均勻分布在直線的兩側(cè)。
【學(xué)生活動】得出小車運動速度隨時間變化的規(guī)律。
在第一章，我們學(xué)習(xí)了通過v-t圖象計算加速度，你能利用所學(xué)知識去分析你作出的圖像嗎？
①（時間增加相同的△t,速度也會增加相同的△v）
②從函數(shù)關(guān)系：v=kt+b v與 t線性關(guān)系。小車的速度隨時間均勻增加（變化）小車做勻變速(a不變)的直線運動。
【創(chuàng)新拓展】
1、某同學(xué)用以下方法繪制的小車的v-t圖象，先把紙帶每隔0.1s 剪斷，得到若干短紙條，再把這些紙條并排貼在一張紙上，使這些紙條下端對齊，作為時間軸，標(biāo)出時間，最后將紙條上端中心連起來，于是得到v-t圖象。請你按以上辦法繪制這個圖象。這樣做有道理嗎？說說你的看法。
（剪下的紙條長度表示0.1秒時間內(nèi)位移大小，可近似認(rèn)為速度v= ，紙條長度可認(rèn)為表示速度。）
2、某組同學(xué)實驗過程中將固定打點計時器一端的木板墊高，使木板有一傾斜角度，是否對實驗結(jié)果有影響？畫出的圖象有什么不同？（無；圖象與時間軸的夾角不同）
【練習(xí)反饋】
1、在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，下列哪些器材是本實驗必須的？＿＿＿
①打點計時器 ②天平 ③低壓直流電源 ④細(xì)繩 ⑤紙帶 ⑥小車 ⑦鉤碼 ⑧秒表 ⑨一端有滑輪的長木板
（ ① ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑨ ）達(dá)到實驗?zāi)康倪�需器材是：（低壓交流電源 刻度尺）
2、在實驗“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”中，我們采用的正確方法是：
a 舍掉開頭過于緊密的點，找一個適當(dāng)?shù)狞c當(dāng)作計時起點。
b 、為了實驗精確，選取紙帶上第一個點作計時起點
c 、每相鄰計數(shù)點的時間間隔只能取0.1s。
d 、每相鄰計數(shù)點的時間間隔可視打點密度而定，可取0.02s 、0.04s 、…n×0.02s均可。
( a d )
3、圖中給出了從0 點開始每5個點取一個計數(shù)點的紙帶。0，1，2，3，4，5，6均為計數(shù)點。（每兩個計數(shù)點間有4個點未畫出）。
s1
s2
s3
s4
s5
s6
s1=1.40cm s2=1.90cm s3=2.38cm s4=2.88cm s5=3.39cm s6=3.78cm
那么①計時器在打出1，2，3等點時小車的速度分別為：
v1= cm/s ； v2= cm/s ； v3= cm/s ； v4= cm/s ； v5= cm/s
②在坐標(biāo)紙上畫出v-t 圖象