《發展生產滿足消費》教學設計
課件展示：國產動畫電影《喜羊羊與灰太狼》自年初在全國各大影院上映以來，創造了國產小成本動畫影片的票房神話�！断惭蜓蚺c灰太狼》之所以受到孩子們的熱烈歡迎，一個重要原因在于它的故事風趣幽默，情節輕松，非常貼近現在的青少年生活，能滿足觀眾的心理需求。中央電視臺著名動畫導演李劍平認為，一個產業的出現，首先要考慮觀眾、考慮市場，要創作青少年喜愛的動漫作品，首先要考慮他們的需求特點�！�
問題：這體現了消費對生產的什么作用？
答：消費是生產的目的
課件展示：該片的熱映也帶來了相關衍生品的熱賣，產生了不凡的產業延伸價值。
問題：這說明了什么？
答：一個新的消費熱點的出現往往能帶來一個產業的出現和成長
課件展示：《喜羊羊與灰太狼》之所以受到孩子們的熱烈歡迎，還有一個重要原因是這個卡通品牌已經具備了較強的影響力。這表明，國產動畫創作必須精心設計卡通造型，要讓中國孩子們有自己喜愛的本土卡通品牌，才能讓中國卡通形象最終向走世界。這一點將引導著動漫企業創作活動的調整升級。
問題：這體現了消費對生產的什么作用？
答：消費所形成的新的需求，對生產調整和升級有導向作用
課件展示：一部好的動畫片或圖書能啟迪智慧，陶冶情操擴大兒童知識面，開發兒童智力、開發孩子的想像力、培養孩子的幽默感等，有利于提高孩子的綜合素質。
問題：這又說明了什么？
答：消費為生產創造新的勞動力并提高勞動力的質量，提高勞動者的生產積極性。
過渡：通過對這個問題的分析，我們發現，消費也很重要。生產決定消費，消費對生產具有反作用。我們一起歸納一下。
課件展示：生產和消費的關系（略）
過渡：生產出來的產品被消費了，是否意味著生產結束了？
答：沒有生產，我們就無法生存和發展，任何社會都需要生產過程的不斷重復和更新，這就是再生產。
3、 社會再生產過程（板書）
課件展示：生產（決定作用）------分配（橋梁）-----交換（紐帶）-----消費（目的和動力）
問題探究：沒有物質資料的生產活動，人類就無法生存和發展，那么我國的生產力善如何呢？下面，我們來看一組圖表和數據。
圖1 1952-XX年國內生產總值
注：改革開放以來，我國經濟總量占世界的比重不斷提高，XX年為6.4%，位居美國和日本之后，居世界第3位
圖2 1952-XX年人均國內生產總值
按照世界銀行的劃分標準，我國已經由長期以來的低收入國家躍升至世界中等偏下收入國家行列
圖3 1978-XX年城鎮居民人均可支配收入
問題設置：這組圖表告訴我們什么？
答：無論是經濟總量還是人均水平都大幅度提高，綜合國力明顯增強，國際地位和影響力顯著提高，但與發達國家和地區相比呢？
課件展示：但如果考慮到龐大的人口分母，中國主要統計指標與發達國家或地區也還有很大的差距。在世界銀行209個國家和地區排序中，中國人均國民總收入居世界第130位。
按照國際標準計算得出的中國消費貧困人口數在國際上仍排名第二，僅次于印度。
讓我們走進貧困看看吧。
課件展示：一組貧困地區的畫面
過渡：這些數據和畫面讓我們震撼！在巨大成就面前我們更應保持清醒的頭腦，直面現實，要縮短與發達國家和地區的差距，要解決所有貧困人口問題，我們必須要大力發展生產力。