第三節 根據化學方程式的計算（2課時）一.知識教學點1.已知反應物的質量求生成物的質量；2.已知生成物的質量求反應物的質量；3.已知一種反應物的質量求另一種反應物的質量；4.已知一種生成物的質量求另一種生成物的質量。...

一、質量守恒定律:1、內容：參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。說明：①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中；③要考慮...

教學目標知識目標學生理解化學方程式在“質”和“量”兩個方面的涵義，理解書寫化學方程式必須遵守的兩個原則；通過練習、討論，初步學會配平化學方程式的一種方法——最小公倍數法；能正確書寫簡單的化學方程式。...

重點：化學方程式的涵義及寫法難點：化學方程式的配平教學過程：提問：1.質量守恒定律的內容2.從微觀角度解釋守恒的原因3.依據實驗事實寫出木炭在氧氣中燃燒反應的文字表達式。...

第三節根據化學方程式的計算學習目標1、掌握由一種反應物(或生成物)的質量求生成物(或反應物)的質量的計算技能。2、發展思維能力，培養思維的全面性、嚴密性、發散性和求異性。...

【教學目標】 知識：在理解化學方程式的基礎上，使學生掌握有關的反應物、生成物的計算。能力：掌握解題格式和解題方法，培養學生解題能力。思想教育：從定量的角度理解化學反應。...

第三節根據化學方程式的計算學習目標1、掌握由一種反應物(或生成物)的質量求生成物(或反應物)的質量的計算技能。2、發展思維能力，培養思維的全面性、嚴密性、發散性和求異性。...

教學目標知識目標學生理解在“質”和“量”兩個方面的涵義，理解書寫必須遵守的兩個原則；通過練習、討論，初步學會配平的一種方法——最小公倍數法；能正確書寫簡單的。能力目標培養學生的自學能力和邏輯思維能力。...

第三節 根據化學方程式的計算（2課時）一.知識教學點1.已知反應物的質量求生成物的質量；2.已知生成物的質量求反應物的質量；3.已知一種反應物的質量求另一種反應物的質量；4.已知一種生成物的質量求另一種生成物的質量。...

第一節 質量守恒定律（1課時）一.知識教學點1.質量守恒定律的含義。2.質員守恒定律的本質分析。3.質量守恒定律的應用。二.重、難、疑點及解決辦法1.重點：質量守恒定律的含義。...

教 學 實 錄師:投影展示幾個高高的大煙囪向空氣中排放濃煙,天空黑云一片.這是東北的某城市,冬天大約有150天需要燒煤取暖,已知煤中含1%的硫,若每天燒煤XX噸,則一冬天向大氣中排放的二氧化硫有多少噸?你知道怎樣計算嗎?學生好奇地開始討論。...

課題1 質量守恒定律考試要求：認識質量守恒定律，能說明常見化學反應中的質量關系認識定量研究對化學科學發展的重大作用考點一、質量守恒定律1、含義: 參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。...

一、質量守恒定律:1、內容：參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。 說明：①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化； ②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中； ③要考...

（2課時）一.知識點1.已知反應物的質量求生成物的質量；2.已知生成物的質量求反應物的質量；3.已知一種反應物的質量求另一種反應物的質量；4.已知一種生成物的質量求另一種生成物的質量。...

學 案 §根據化學方程式計算（復習課）[課前回顧] 化學方程式表示的意義：（1） （2） （3） [想一想]： 括號內應填什么？ 通電2h2o ======= 2h2↑ + o2↑ （ ） ：（ ） ：（ ）[動動手完成它] 1、工業上通過電解水的方法來制取氫氣，若...