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第五單元  化學(xué)方程式 (新人教)

第五單元  化學(xué)方程式 (新人教)

化學(xué)符號前加上適當(dāng)數(shù)字后,通常只具有微觀意義例 h2o ⑴表示水 ⑵表示水由氫氧兩種元素組成⑶表示一個水分子 ⑷表示每個水分子有兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成練習(xí):1)XX年國家藥管局緊急告戒患者,立即停用含ppa(化學(xué)式為c9h4no)的感冒藥,關(guān)于ppa的下列說法正確的是(  )a、它的一個分子里含有20個原子    b、它由四種元素組成c、它是一種氧化物                 d、它是一種化合物2)維生素c(化學(xué)式c6h8o6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.下列關(guān)于維生素c的說法錯誤的是(  )a、維生素c是由6個碳元素、8個氫元素、6個氧元素組成b、維生素c分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成c、保持維生素c化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是維生素c分子d、青少年應(yīng)多吃蔬菜、水果,切e、忌偏食3)下列符號既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )a、h            b、cl             c、he            d、co4)指出下列符號中”2”的含義⑴2h           ⑵h2             ⑶2h2o(兩個2都需解釋)5)用于火炬接力的丁烷(c4h10) (打火機內(nèi)液體)    乳酸c3h6o鯊魚體內(nèi)有抗癌作用的”角鯊烯”(c30h50)          葡萄糖c6h12o6        “腦黃金”不飽和脂肪酸之一c26h40o2                            尼古丁c10h14n2         “蓋中蓋”有效成分為葡萄糖酸鈣(c6h11o7)2ca       葉綠素c55h70mgn4o653、化學(xué)計算            1)相對原子質(zhì)量=  某原子質(zhì)量/碳12原子質(zhì)量的12分之一2)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)3)原子中:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)4)相對分子質(zhì)量:各原子的相對原子質(zhì)量的總和axby的相對分子質(zhì)量=a的相對原子質(zhì)量+b的相對原子質(zhì)量×y5)化合物中元素質(zhì)量比  axby中                                            ma:mb= a的相對原子質(zhì)量:b的相對原子質(zhì)量×y 6)元素質(zhì)量分數(shù)= 某元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)/相對分子質(zhì)量×100%
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第五單元  化學(xué)方程式 (新人教) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 4.3 根據(jù)化學(xué)方程式的計算(通用6篇)

    第三節(jié) 根據(jù)化學(xué)方程式的計算(2課時)一.知識教學(xué)點1.已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量;2.已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量;3.已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)物的質(zhì)量;4.已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量。...

  • 第五單元《化學(xué)方程式》期末復(fù)習(xí)提綱(精選4篇)

    一、質(zhì)量守恒定律:1、內(nèi)容:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。說明:①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮...

  • 4.2 化學(xué)方程式(精選13篇)

    教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生理解化學(xué)方程式在“質(zhì)”和“量”兩個方面的涵義,理解書寫化學(xué)方程式必須遵守的兩個原則;通過練習(xí)、討論,初步學(xué)會配平化學(xué)方程式的一種方法——最小公倍數(shù)法;能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。...

  • 第一冊化學(xué)方程式(通用7篇)

    重點:化學(xué)方程式的涵義及寫法難點:化學(xué)方程式的配平教學(xué)過程:提問:1.質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容2.從微觀角度解釋守恒的原因3.依據(jù)實驗事實寫出木炭在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式。...

  • 第一冊有關(guān)化學(xué)方程式的計算(精選4篇)

    第三節(jié)根據(jù)化學(xué)方程式的計算學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量的計算技能。2、發(fā)展思維能力,培養(yǎng)思維的全面性、嚴密性、發(fā)散性和求異性。...

  • 化學(xué)方程式計算(精選9篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】 知識:在理解化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上,使學(xué)生掌握有關(guān)的反應(yīng)物、生成物的計算。能力:掌握解題格式和解題方法,培養(yǎng)學(xué)生解題能力。思想教育:從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)。...

  • 有關(guān)化學(xué)方程式的計算(精選13篇)

    第三節(jié)根據(jù)化學(xué)方程式的計算學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量的計算技能。2、發(fā)展思維能力,培養(yǎng)思維的全面性、嚴密性、發(fā)散性和求異性。...

  • 化學(xué)方程式(通用12篇)

    教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生理解在“質(zhì)”和“量”兩個方面的涵義,理解書寫必須遵守的兩個原則;通過練習(xí)、討論,初步學(xué)會配平的一種方法——最小公倍數(shù)法;能正確書寫簡單的。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和邏輯思維能力。...

  • 4.3  根據(jù)化學(xué)方程式的計算

    第三節(jié) 根據(jù)化學(xué)方程式的計算(2課時)一.知識教學(xué)點1.已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量;2.已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量;3.已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)物的質(zhì)量;4.已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量。...

  • 第四章  化學(xué)方程式

    第一節(jié) 質(zhì)量守恒定律(1課時)一.知識教學(xué)點1.質(zhì)量守恒定律的含義。2.質(zhì)員守恒定律的本質(zhì)分析。3.質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。二.重、難、疑點及解決辦法1.重點:質(zhì)量守恒定律的含義。...

  • ,第三節(jié)根據(jù)化學(xué)方程式的計算

    教 學(xué) 實 錄師:投影展示幾個高高的大煙囪向空氣中排放濃煙,天空黑云一片.這是東北的某城市,冬天大約有150天需要燒煤取暖,已知煤中含1%的硫,若每天燒煤XX噸,則一冬天向大氣中排放的二氧化硫有多少噸?你知道怎樣計算嗎?學(xué)生好奇地開始討論。...

  • 第五單元《化學(xué)方程式》考點歸納

    課題1 質(zhì)量守恒定律考試要求:認識質(zhì)量守恒定律,能說明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系認識定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用考點一、質(zhì)量守恒定律1、含義: 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。...

  • 第五單元《化學(xué)方程式》期末復(fù)習(xí)提綱

    一、質(zhì)量守恒定律:1、內(nèi)容:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 說明:①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化; ②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中; ③要考...

  • 根據(jù)化學(xué)方程式的計算學(xué)案

    (2課時)一.知識點1.已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量;2.已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量;3.已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)物的質(zhì)量;4.已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量。...

  • 根據(jù)化學(xué)方程式計算---學(xué)案

    學(xué) 案 §根據(jù)化學(xué)方程式計算(復(fù)習(xí)課)[課前回顧] 化學(xué)方程式表示的意義:(1) (2) (3) [想一想]: 括號內(nèi)應(yīng)填什么? 通電2h2o ======= 2h2↑ + o2↑ ( ) :( ) :( )[動動手完成它] 1、工業(yè)上通過電解水的方法來制取氫氣,若...

  • 九年級化學(xué)教案
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