第22課 1848年歐洲革命 ，之一
第22課 1848年歐洲革命 教案之一(一)教學目的
(1)通過組織學生閱讀，提煉知識要點，使學生掌握基礎知識：1848年革命的原因、范圍，并培養學生閱讀、歸納能力；分析其歷史作用。
(2)掌握基本知識：法國1848年革命的進程——二月革命，六月起義，路易·波拿巴政變；培養學生以歷史唯物主義的基本觀點分析二月革命后資產階級暫時讓步、準備鎮壓的活動；馬克思、恩格斯的革命實踐。
(3)指導學生整理法國1789年大革命以來的歷次革命高潮及政權更迭情況，培養學生系統歸納歷史現象的能力。從法國共和國制度曲折發展，幾經反復的進程，認識革命的艱巨性，曲折性。
重點和難點：法國1848年革命及其教訓。
教具：①“1848年歐洲革命”圖
②插圖：梅特涅出逃漫畫
法國別動隊隊員
六月起義街壘戰斗
�、弁队皟x、板書提綱的投影膠片
(二)教學過程
導入新課：1848年是歐洲歷史上不同凡響的一年。請同學們說說，在爆發1848年革命的同時，歐洲還有什么重大的事件？(答：《共產黨宣言》發表標志科學共產主義的誕生)這兩件大事都發生在同一年，有沒有什么共同的歷史條件？(待學生略作議論)有，這就是工人運動的興起。歐洲三大工人運動標志著無產階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺。這就使1848年革命具有與早期資產階級革命不同的特點。
下面請同學們閱讀課文第一段，找出革命的原因(閱讀后提問)。
(用投影儀投射板書)一、革命風暴遍歐洲(板書)
〈1〉背景：政治：a.要求擴大政治權利(板書)
b.被奴役國家要求獨立(板書)
經濟：a.農業歉收(板書)
b.全歐洲的工商業危機(板書)
革命爆發不是偶然的。1789年的法國大革命曾經大大削弱歐洲的封建勢力，但是18xx年拿破侖戰敗后，歐洲各國的君主組成了“神圣同盟”，到處侵略干涉、鎮壓革命，從拿破侖帝國桎梏下解放的民族，又套上新的枷鎖。所以各國人民包括資產階級自由派在內，都要求擴大政治權利；被奴役的國家要求自由獨立，這是一座活火山，隨時都可能爆發。
1845—1846年歐洲農業歉收，廣大群眾的主要口糧馬鈴薯因病害欠收，糧價上漲了100％—150％。禍不單行，1847年嚴重的工商業危機漫延整個歐洲，工人工資普遍降低30％—60%，還出現大批工人失業，工人們再也無法忍受了，于是革命就爆發了。
〈2〉革命風暴(板書)
(掛《1848年歐洲革命》圖，邊指掛圖邊講)
革命火花首先在意大利迸發，這是西西里島的巴勒莫城，1848年1月12日的起義燃起了意大利人民反對奧地利統治的獨立戰爭。
接著是1848年2月2日，法國巴黎的起義，這就是二月革命。
二、法國革命(板書)
19世紀30—40年代法國工業革命大規模展開，工人階級力量壯大，兩次里昂起義表明法國無產階級已經登上了歷史舞合，同時工業資產階級的實力也增強了。而從1830年以來統治法國的七月王朝代表金融貴族卻貪贓枉法，營私舞弊，征收重稅，搞得民不聊生。從1847年開始，處在饑餓和死亡線上的工人已經紛紛罷工示威，發動“饑餓暴動”——襲擊糧倉，奪取面包。一個深明形勢的法國人說：“我們此時正睡在火山口上�！�
1848年2月22日，資產階級自由派準備舉行集會，鼓吹選舉改革，被反動政府下令禁止。巴黎人民不顧禁令上街示威遭軍警開槍鎮壓，人民筑起1500多個街壘抵抗。激戰之后，王宮被攻占，憤怒的群眾把國王的寶座搬到1789年大革命爆發的地點巴士底廣場當眾燒毀。