五冊語文實踐活動第四單元
尋找家鄉(xiāng)的名人
l一)活動內(nèi)容
采訪一位老教育工作者,寫一篇人物志。
l:)活動目的
l,培養(yǎng)同學們深入社會,主動接觸社會的意識。
2.學以致用,運用外貌、語言、動作、心理等描寫刻藏人物。
3。讓同學們接受高尚人格的熏陶,養(yǎng)成正確的世界觀。
(三)活動過程
1.聯(lián)系一位當?shù)氐哪觊L的有較突出貢獻的老教育工作者。
2.由學校或班級出面,請該老教師為校外輔導員。
3.邀請該老同志到校或到班做一次宣教活動。
4.組織一批小記者到老同志家回訪,校文學社擬定采訪計劃,各人從不同側(cè)面采寫一篇
人物志。
5.在文學社交流評選,將優(yōu)秀篇目打印或分發(fā)給全班或全校學生。
6.發(fā)動全班或全校學生選擇一位身邊的熟悉的先進人物,寫一篇人物志。