蘇教版九年級(jí)上學(xué)期第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)
第24課 環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻 共一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、 能說(shuō)說(shuō)什么是“綠墻”，世界各地的“綠墻”各有什么特色。2、用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法在文章的空白處寫(xiě)批注。3、能為自己生活的城市設(shè)計(jì)“綠墻”。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、 說(shuō)出世界各地綠墻的特色。2、 造成中外圍墻不同的歷史根源與文化根源。3、 批注課前準(zhǔn)備 師生準(zhǔn)備有關(guān)綠墻的圖片，有條件的可以制作多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)情境 教師組織學(xué)生活動(dòng)備注第一塊：了解綠墻 第二塊：介紹綠墻1、 情境導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，作為常州的一員小公民，你能說(shuō)說(shuō)今年我們常州的城市建設(shè)方面的口號(hào)是什么嗎？ 答案——?jiǎng)?chuàng)建省級(jí)首批生態(tài)城市。 創(chuàng)建省級(jí)首批生態(tài)城市是許多圍墻都透綠了，這說(shuō)明常州能跟上世界的流行風(fēng)，推行綠墻。 2、組織學(xué)生閱讀課文，就 “什么是‘綠墻’？世界各地的‘綠墻’各有什么特色？”這兩個(gè)問(wèn)題作批注。 組織學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容上臺(tái)介紹自己帶來(lái)的有關(guān)綠墻的圖片 1、談?wù)勛约簩?duì)常州當(dāng)前的圍墻透綠問(wèn)題的了解。 2、 閱讀課文，做批注然后交流回答批注內(nèi)容。 先在小組里介紹，然后推舉代表上臺(tái)介紹。 第三塊：建設(shè)綠墻 1、 組織學(xué)生根據(jù)課文比較中外圍墻的不同，并分析造成其不同的原因。 2、播放常州城市建筑錄像，要求學(xué)生為常州建設(shè)生態(tài)城市而設(shè)計(jì)有特色的綠墻。1、 根據(jù)課文積極回答。 2、為建設(shè)家鄉(xiāng)大膽獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。。 錄像時(shí)間控制在3分鐘。 第25課 一雙手 共一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、能用簡(jiǎn)明扼要的話概括文章的主要內(nèi)容2、 能針對(duì)“一雙手”的種種描寫(xiě)作批注，并說(shuō)出文章抓住“一雙手”來(lái)刻畫(huà)人物的原因 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、抓住特征刻畫(huà)人物2、批注 課前準(zhǔn)備 讓學(xué)生在課外閱讀《烏馬河的傳說(shuō)》