九年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)8
3.難怪唐代詩人元稹寫下了這首詩：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”深秋，百花凋零，惟有菊花，在霜天昂首怒放。我們家鄉(xiāng)的菊花嬌艷動(dòng)人、流光溢彩，一叢叢、一束束把整個(gè)鄉(xiāng)村打扮得花枝招展、生機(jī)盎然。秋菊在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神使我非常地欽佩。
作者在恬淡的文字中凸現(xiàn)出元稹的贊菊詩，讓人感受到了家鄉(xiāng)菊花獨(dú)領(lǐng)秋韻的風(fēng)采。
b 運(yùn)用警句名言，引起讀者的深思。
警句名言流播古代文化遺產(chǎn)，傳遞偉人的哲學(xué)理念，溝通讀者高遠(yuǎn)的心靈，在文章中能凸現(xiàn)出精品的亮點(diǎn)。一考生在《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》文中巧用了名句，使筆底生花。
4.中華民族自古以來以悠久的民族文化而著稱于世，中華兒女在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明和精神文明，而尤以精神文明更為斑斕耀目。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是作者行為的精神支柱，多少代人前赴后繼，為國(guó)家民族的生存和發(fā)展而歷盡艱辛。“仁者不以盛衰變節(jié)，義者不以存亡易心”，這正是我們民族精神的所在。
這段文字中兩句名句跳入讀者眼簾，一下子激起讀者心靈的浪花，使人想到民族的盛衰與自我的責(zé)任緊密相聯(lián)。一學(xué)生在《飄落的秋葉》中是這樣運(yùn)用名句點(diǎn)明主題的：
5.你飄落了，打著旋兒，緩緩地、悠悠地落下。是留戀枝頭，還是憂郁悲傷?不!都不是，那是你投入大地母親的懷抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母親表示著赤子的心。“樹高千丈，落葉歸根”啊!“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難與春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋養(yǎng)、護(hù)理新的生機(jī)。于是，葉兒更青翠，花兒更絢麗，果實(shí)更甜美。（《飄落的秋葉》）
作者以名句熱情謳歌秋葉無私奉獻(xiàn)的精神，自然貼切，情調(diào)濃郁，讓人在名句中感受到飄落的秋葉具有的無上崇高的品質(zhì)和獻(xiàn)身精神。
看下面幾個(gè)“明引”的例子。
6.形容“經(jīng)濟(jì)”兩個(gè)字，最好借用宋玉的話：“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短；傅粉則太白，施朱則太赤。”（胡適《論短篇小說》）
7.女人善變……因?yàn)樽兊眉彼伲匀菀捉o人以“脆弱”的印象。莎士比亞有一名句：“脆弱呀，你的名字叫做女人！”但這脆弱，并不永遠(yuǎn)使女人吃虧。（梁實(shí)秋《女人》）
宋玉形容“東家之子”之美的話被胡適用于說明短篇小說的“經(jīng)濟(jì)”原則，莎士比亞的名言被梁實(shí)秋隨手拈來。這兩段文字引用名言警句，增強(qiáng)了文字的感染力和說服力。
再來看一組“暗引”的句子：
8.古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界。“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也。“眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處”，此第三境也。”（王國(guó)維《人間詞話》）
9.孤獨(dú)之中蘊(yùn)藏著一種力量，如同子彈蘊(yùn)藏在槍膛里。經(jīng)受了“情到深處人孤獨(dú)”的感慨，“木秀于林風(fēng)必摧之”的寥落，“高處不勝寒”的凄清，便會(huì)爆發(fā)出驚天動(dòng)地的力量！
10.“墻里開花墻外香”，王振泰的藝術(shù)之花、生命之花開得燦爛奪目，香遠(yuǎn)益清，卻又開得太遲、太短、太難……等到“墻外”的清香反饋到“墻里”，中國(guó)已經(jīng)沒有王振泰了！零落成泥碾作塵。只有香如故。（霍達(dá)《國(guó)殤》）