九年級語文上冊全冊教學設計8
作家梁衡寫《跨越百年的美麗》時，寫到居里夫人淡漠名譽，說“她漫把浮名換了精修細研”，寫完了才悟出是從柳永“忍把浮名換了淺斟低唱”的詞句化出，如果沒有多年背誦柳詞的積累，是很難產生這樣的靈感的。希望中學生在平時的學習中，多積累名句，在語言實踐中，多運用名句，讓名句之花綻放在我們的口中、筆下！
第 計 巧用修辭計
綜合運用修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比、反語、對偶等。
作文中運用修辭手法，可以增強文章的生動性和形象性，把讀者引入到一個美妙的境地，使讀者通過聯想、想像，達到身臨其境的美妙境界。一學生在《十月，唱給祖國的戀歌》一文中運用了這樣的排比修辭手法：
我真正感受到腳下這片古老、神奇而結實的大地跳動的心聲，那是祖國母親的信仰、憧憬、希望、追求、奮進、粗獷與豪放。祖國母親是一支歌，歌唱團結，傳播文明；祖國母親是一座豐碑，鐫刻過去，啟迪未來；祖國母親是一汪大海，浩瀚豐饒，坦蕩寬廣……（《十月，唱給祖國的戀歌》）
小作者以排比、反復的修辭手法，暢抒贊頌祖國之情，把讀者的視野吸引過來，讓人感受到祖國的繁榮昌盛、與時俱進和美好的未來，這樣的文字怎能不使讀者感受到藝術的真諦呢?形式和內容的和諧，文化和情感的交融，催人奮進。一學生在《貓》文中寫道：
貓長著一身茸茸的長毛，很有光澤，手摸起來光溜溜的，很有彈性。它的頭很大，約占整個身體的三分之一，基本上與身體一般粗細。一對靈活的小耳朵可以前后擺動，傾聽一切細微的響聲。它的眼睛很大，像一對亮晶晶的玻璃球，夜里所有的東西都休想從它的眼皮底下溜過。四只白色的小爪上長著鋒利的指甲，平時縮進厚厚的肉墊里，跑起來又快又輕盈，像一團絨線在地上滾過。貓某些地方很像百獸之王一老虎，也很威風凜凜。
這段文字兩處運用了形象的比喻，“它的眼睛很大，像一對亮晶晶的玻璃球”，“跑起來又快又輕盈，像一團絨線在地上滾過”，通俗明白的比喻，使貓的靈性躍然紙上，令人喜愛。
第 計 巧用幽默計
不妨來點幽默，以此突現個性。
吃飯乃人生第一大事。當我在下課鈴響0.1秒之后，手捧我那剛買的新碗狂奔向目的地時，地上的一顆小石子不知是怪我踩疼了它的肉體，還是故意與我過不去，偏偏要不識時務地跑到我的腳下來，害得我在沒有一點思想準備時，與大地母親接起吻來，直到嘴腫得老大，更可氣的是，我那剛買的新碗不幸英年早逝。(選自陜西中考滿分文《生活是一種幸福》)
這段文字巧妙運用“肉體”、“接吻”、“英年早逝”等新鮮詞語，以幽默的筆調描寫了一個生活場面。讀之，生活氣息撲面而來，這就是作文的亮點。
學生練習
以“我的一天”為話題寫一段話，可采用所介紹的方法使語言富有文采。
第 計 化虛為實計
曾有改卷老師戲言，在一篇作文中，沒有太陽，月亮也行；沒有月亮，星星也行；沒有星星，有個螢火蟲也行。假如一篇作文里一個螢火蟲也沒有——毫無亮點，那想得高分可就難于上青天了。那么從語言這個角度，該如何使自己的文章“亮點”奪目呢？
（1）詩，猶如一座高山，帶著滿身蓊蓊郁郁的樹木，無語靜立。走在上山的羊腸小道上，能感受到無形的寂靜壓得你透不過氣來，逼著你去深思。