2019年中考語文復習資料：文言文閱讀分析
譯：公輸盤的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還綽綽有余。
11.然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
譯：可是我的學生禽滑厘等三百人，已經拿著我的防守器械，在宋國城墻上等待楚國來入侵了。
12.雖殺臣，不能絕也。譯：即使殺了我，也不能殺盡保衛宋國的人。
閱讀理解
文章層次結構
第一部分（第1自然段），楚國將攻宋，墨子前往勸阻。
第二部分（第2—22段），墨子成功勸阻楚國攻來。
第一層（第2—12段），墨子勸阻公輸盤；第二層（第13—16段），墨子勸阻了楚王；
第三層（第17—22段），墨子以實際行動勸阻楚王取消了侵宋的行動。
1.楚國為什么想攻打來國？墨子前往勸阻，反映了墨子的什么思想？
答：因為公輸盤為楚國制造攻城的工具。墨子的行動反映了他堅持正義、反對侵略的戰爭思想。
2.墨子是怎樣勸說公輸盤的？
答：墨子首先巧設陷講，假意請求公輸盤幫他殺人，引出公輸盤“吾義固不殺人”的觀點，然后結合公輸盤的行為，雄辯地指明公輸盤的不智、不仁、不忠、不強、不知類，使之無言以對。
3.墨子是采用什么方法勸說楚王的？
答：采用了類比的方法。首先同樣巧設陷餅，引出楚王的判斷：“必為有竊疾也。”然后將楚國的國勢、行為與“有竊疾”的人進行類比，尖銳地指出楚國行為的錯誤所在，迫使楚王認識到自己的錯誤。
4.墨子為什么能夠勸說成功呢？
明確：首先運用巧妙的勸說技巧，兩次巧設陷講，使勸說對象在不自覺中聽從自己的擺布，不得不接受自己的觀點。其次是以理服人。墨子不尚空談，引用了豐富的材料和生動的故事來闡明自己的觀點，通俗易懂，使自己的"非攻"思想易于被人接受。再次，墨子還以行動服人。針對公輸盤的攻城器械，墨子“九距之”且“守圉有余”，迫使楚王不得不打消侵略的念頭。
《得道多助，失道寡助》
譯文：
有利于作戰的天氣、時令，比不上有利于作戰的地理形勢；有利于作戰的地理形勢，比不上作戰中的人心所向、內部團結。
（一座）方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰的天氣、時令了，可是不能取勝，這是因為有利于作戰的天氣、時令比不上有利于作戰的地理形勢呀。
城墻并不是不高，護城河并不是不深，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰的地理形勢（再好），也比不上人心向背、內部團結啊。
所以說，管理百姓不能只靠劃定的疆域的界限，鞏固國防不能靠山川的險阻，征服天下不能靠武力的強大。能施行“仁政”的君主，幫助、支持他的人就多，不能施行“仁政”的君主，幫助、支持他的人就少。幫助、支持他的人少到了極點，親戚也會背叛他；幫助、支持他的人多到了極點，天下都會歸順他。憑著天下都歸順他的條件，去攻打那連那親戚都反對的寡助之君，所以，（能施行“仁政”的君主）不戰則已，戰就一定勝利。
重點字詞
（一） 通假字
1.寡助之至，親戚畔之。畔：通“叛”，背叛。
（二） 要明確
1.委而去之。委：放棄。去：離開。2.域民不以封疆之界：限制3.多助之至：極點。