人教版九年級政治第一單元 在社會生活中承擔責任教案
另外，人的社會關系也不是固定的，隨著時間的變化而發展的。這里也可以讓學生討論、舉例。如:我們的學生現在是兒子、女兒、學生等身份，但隨著時間的發展，會是爸爸、爺爺等，女同學會是媽媽、奶奶等；或是其他身份的出現如企業的員工、單位的領導、老板等等。那么我們學生的責任是不是一成不變的呢？通過這種討論和思考，引出第二個特點“責任涵蓋了人們生命歷程的全部。隨著年齡的增長和生活經歷的變化，所承擔的責任也會發生改變。”
最后，我們應該怎樣面對責任呢？在這里先引出面對責任的正確態度和要求。那就是要認清自己各個階段、各個方面的責任，扮演好自己的各種社會角色，作出符合自己身份要求的行為，承擔起自己應該承擔的責任，從而成為一名合格的負責任的社會成員。
為什么要做一個有負責任的公民？有什么意義？這就要學習第二框的知識，分析面對責任的不同選擇會有什么不同的后果。從而樹立責任意識，做一個有責任心的、負責任的人。
六、板書設計：
1、了解責任的來源
（一）有承諾就有責任
責任對于你我他 （產生） 2、責任的含義 擔負起自己應負的
（了解責任） 1、身份不同責任不同 責任，作一個合格
（二）身份不同、 每一個人都承擔著多種責任 的負責任的社會
責任不同 成員