第一單元努力戰勝自我教案

學生相互交流。（對于學生的一些不正確的學習目的，教師要注意加以正確的引導。）
教師過渡：看來，許多同學都有明確的學習目的，這很好。當然，僅有明確的學習目的是不夠的，還應當培養正確的學習態度，積極、主動、自覺的學習態度能幫助我們提高學習效率，取得良好的學習效果。
★測一測—--學習態度是學習觀念的重要內容
學生閱讀教材第二目第一個◎第二個◆“孫明和劉俊”的故事。
教師：孫明和劉俊之所以能夠把學習搞好，你認為主要原因是什么？
學生：他們把學習當作自己應盡的責任和義務，學習非常認真；在學習中愿意與同學探討，并有自己的見解和主張；能正確對待考試和分數。
教師：對，他們二人的言行體現了一種正確的學習態度，也就是能夠做到積極、主動、自覺地對待自己的學習，所以取得了良好的學習效果。那么，你的學習態度怎樣呢？
教師過渡：學習目的是學習觀念的靈魂，學習態庫暈學習觀念的重要內容，.要樹立正確的學習觀念，我們還要注意些什么呢？
★想一想—--自覺樹立正確的學習觀念
學生齊讀教材第二目第一個◎第三個◆的內容。
教師：想一想，你在哪些方面做的比較好、哪些方面還需要繼續努力？  學生相互交流。
教師小結：觀念是行動的先導，正確的學習觀念是正確、有效的學習行為的前提和基礎，希望同學們能夠在今后的學習中自覺樹立正確的學習觀念，積極、主動地完成自己的學習任務，同時注意培養自己良好的學習習慣。
（二）養成良好的學習習慣
 ★想一想—--良好學習習慣的重要性
 1998年，世界巨富巴菲特應邀到華盛頓大學演講，當學生們問：“你怎么變得比上帝還富有”時，巴菲特的回答是：“非常簡單，原因不在于智商，為什么聰明人會做一些阻礙自己發揮全部功效的事情呢？原因在于習慣、性格和心態。”
教師：巴菲特的回答說明了什么？（學生：良好的習慣、性格和心態對于成功非常重要。）
教師：對，著名教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣.”學生的主要任務是學習，因此，良好的學習習慣對青少年的成長十分重要，它是取得良好學習效果的重要保證。想一想.你們有這樣的體會嗎？
★說一說—--養成良好的學習習慣
教師：在課前，老師搜集了一些名人名言，現在我們一起朗讀。（多媒體顯示：略）
教師：這些名言的共同之處在于指出了一些好的學習習慣，如，思考、溫習、專注。好的學習習慣的表現是多方面的。
教師指導學生閱讀教材第二目第二個◎第一個◆第一個◇的內容，并對照表中的行為，想一想，自己做得如何？
教師：預習、聽課和復習是同學們在校學習過程的主要環節，養成良好的預習、聽課和復習習慣，有利于提高學習效率。要做好預習、聽課、復習這三個環節，落實到具體行動上，我們該怎樣做呢？
教師總結：很好，這些都是好的學習習慣的體現。請同學們想一想，在這些好的學習習慣中，你做到了哪些呢？你打算如何進一步完善自己的學習習慣呢？
本課小結：
有人曾經這樣說過，播種一種思想，就會收獲一種行為.播種一種行為，就會收獲一種習慣.播種一種習慣，就會收獲一種性格：播種一種性格.就會收獲一種人生。對于學習生活而言，正確的學習觀念和良好的學習習慣是至關重要的，通過今天的學習，相信同學們對此有了進一步的認識。老師希望大家在今后的學習過程中，能自覺樹立正確的學習觀念，培養良好的學習習慣，在學業上爭取更大的進步！