美國 教學設計
學生在查找地圖后回答：(略)
教師出示：舊金山、西雅圖、休斯頓和芝加哥等城市工業生產景觀圖片
教師講述：具有“波音城”之稱沿海港口城市西雅圖，擁有世界上規模最大的飛機制造公司──波音公司。
中部城市底特律，平均每秒鐘就有一輛汽車生產出來，成為世界上最大的“汽車城”。
南部城市休斯敦，是美國著名的宇宙航空研究發展中心，具有美國“航空城”之稱。
教師指導：學生在“美國主要的工業區和工業城市分布圖”上，繼續查找首都華盛頓、紐約和洛杉磯等工業城市。
教師提問：美國工業主要集中在哪些地區？以小組為單位，發表自己的見解。
學生活動：(略)教師講解：美國的工業，主要集中在東北部、南部和西部三大地區。其中南部和西部工業區是美國新興工業最為集中的地區。
教師提問：有人說：“美國是世界高新技術產業的基地。”你是否同意這種說法？說明理由。
學生回答：(略)
教師板書：世界高新技術產業的基地
教師提問：說說你所知道的有關美國高新技術產業的情況，可以是產品，也可以是代表性的人物。
學生回答：(略)
教師講解：20世紀90年代以來，美國的高新技術產業蓬勃發展，并且分布還比較廣泛，形成了眾多的高新技術產業園區。其中聞名于世的如舊金山附近的“硅谷”。
教師出示：舊金山“硅谷”景觀圖
教師講解：位于美國西部城市舊金山附近的硅谷是因大量生產電子工業的基本材料──硅片而得名。它集中了整個世界半導體、電腦技術的精華，是世界最早的電子工業基地，也是美國國防、宇宙、電子工業的神經中樞。
教師提問：你知道美國還有哪些高新技術產業？學生回答：(略)
教師總結：美國的高新技術產業在世界上占有非常重要的地位。同學們都知道世界名人比爾·蓋茨，以微軟公司為代表的美國軟件產業，其生產總額占全世界的42%，并擁有世界絕大多數軟件的產品和知識產權。
教師提問：分小組討論高新技術產業對美國的經濟增長產生了怎樣的影響？
教師出示：運用幻燈片或多媒體課講，或學生直接閱讀教材p87中的資料。
學生活動：(學生分小組討論，每小組選派一名同學作為主言人，向全班同學陳述本組的觀點)
師生小結：美國高新技術產業在創造產值、提供就業機會等國民經濟各個方面都占有重要地位。美國今天的經濟增長主要得益于高新技術產業的蓬勃發展。
課堂小結(略)
美國著名的工業部門主要有：鋼鐵、汽車、化學、電子、宇航、石油、飛機制造等。
教師注意指導學生讀圖、用圖。學生是根據自己生活中積累的知識，回答這些城市代表性工業。
有條件的學校，教師可放映有關錄像，介紹這些城市的工業。但注意內容不要過多過深。
這一問題具有開放性特點，只要學生回答的合情合理，教師都應給予肯定和鼓勵。
學生的回答可能是多樣的，教師在此沒有必要統一答案。
學生可以根據教材提供的信息回答，也可以根據自己的理解回答。[來源:z||]
教師的歸納總結應立足于學生充分討論并發表自己見解的基礎上。
第 五 課 時
導入新課
教師提問：前面，我們已對美國特別是其工農業生產有了初步的了解，同學們總結一下美國經濟在世界上的地位。
學生自由發言：(略)
教師：（總結并繼續提問）美國是當今世界上經濟實力最強大的國家，擁有世界上規模最大的工業、信息業和最雄厚的軍事力量。航天、電子等高新技術處于世界領先地位。美國經濟高度發達的強大后盾是什么？
學生自由發言：(略)
教師鼓勵學生積極發表自己的見解。
這一問題屬于開放性問題，學生根據自己的原有知識基礎和理解來回答的。只要學生回答有道理，教師應及時加以肯定。