美國 教學設計
表中的楷體字為學生填寫的內容。【板書】五、經濟特征和工業的發展【承轉】同學們學習了有關美國的工農業生產狀況，那么怎樣說明美國是世界上經濟最發達的資本主義國家哪？現在我這里有一些資料，請你們用下列資料說明美國是世界上經濟最發達的資本主義國家。(用最簡單的語言來概括)1.數據：國土面積約占世界陸地面積的7％，人口占世界總人口的5％，國民生產總值約占世界的25％，工業產值占世界的20％以上，農業產值占 世界的10%以上。就業人口中，30%從事第一、第二產業，70%從事第三產業。全國500家最大的公司的商品銷售總額占全國商品銷售總額的50％以上,獲利占全國利潤總額的70%。
2.主要工業產品產量在世界各國中所居位次(1991年)
3.主要農產品產量在世界各國中所居位次(1991年)
4.主要農產品出口量在世界各國中所居位次(1991年)
5.工業品大量出口。工業品出口額占出口總額的70%，大型電子計算機、航空產品、原子能工業設備和技術、機械和運輸設備、軍火和某些 尖端技術保持世界領先地位。大量進口輕工業產品，如紡織品、鞋類、玩具等。原材料進口。礦產品、農產品、能源和原料的進口額約占進口總額的50%。海外投資多。跨國公司遍及各大洲，國外資產總額超過18000億美元。鐵路長度超過西歐各國鐵路長度的總和，航空運輸量占世界的1/2。【學生發言】(略)【教師小結】美國是世界上經濟最發達的資本主義國家。國民經濟總產值約占世界的1/4。工農業生產部門齊全，自動化、專門化程度高，技術先進，品種多，產量大，很多產品產量居世界首位。交通運輸發達，水平居世界前列。【教師總結】我們已經比較全面的了解了美國的概況。請同學們回家以后能夠從自然條件、人口、城市、農業等方面比較美國與加拿大的異同。最好列表。下一節課我們再討論。板書設計第二節美國一、美國的領土組成，50個州和1個特區二、多民族的國家和種族間的不平等1.歐洲移民及其后裔為主的多民族國家2.人口分布與人口遷移三、優越的自然條件及資源利用現狀1.緯度位置與海陸位置2.三大地形區3.密西西比河與五大湖4.豐富的自然資源5.資源浪費驚人四、農業生產的特色、特點與主要農業帶的分布五、經濟特征和工業的發展（李通） [來源:]
第一節 美國
河北省石家莊市長安區教育局教研室 倪曉清
教學目標
知識與能力
1.使學生了解美國的位置、自然概況以及各要素之間的相互關系，知道美國是一個移民國家；知道美國經濟在世界上的地位，了解其工農業生產的發展條件、分布及主要特點。
2.了解美國經濟對世界資源與環境造成的影響。
3.通過學生閱讀各類地圖，逐步培養和提高學生讀圖、用圖、分析地圖的能力。
4.通過學生掌握各自然要素之間、自然條件與工農業生產之間的相互關系，進一步培養學生地理思維能力。
5.通過學生收集美國經濟發展對消耗全球資源和破壞地球環境等資料，培養學生收集信息、分析信息的能力。
情感、態度和價值觀
1.通過學生了解有色人種在美國社會受到的不平等待遇，充分認識種族歧視與貧富懸殊是資本主義制度不可避免的矛盾，使學生感受到資本主義社會的腐朽性和社會主義制度的優越性。