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《世界的氣候》教學設計

發布時間:2017-09-02

《世界的氣候》教學設計


【板書設計】
     第四節 世界的氣候
一、氣候的地區差異
 1.天氣與氣候的區別
 2.氣候的地區差異大
 3.世界主要的氣候類型
二、影響氣候的主要因素(板書)
1.緯度位置
2.海陸位置
3.地形
三、氣候對人類活動的影響
【課后反思】天氣和氣候與我們的生活密切相關,要注意聯系生活實際,用綜合分析的方法結合地圖分析緯度、海陸、地形因素和氣溫、降水、氣候之間的因果關系。使學生自主探究生成新知識,落實“以學生為主體”的教學思想,有效地培養了學生自主學習與合作探究的習慣和能力、空間思維能力。在新的課堂教學中,用直觀教學方法突破難點;課堂教學取得
較好效果。
但由于學生接受能力存在差異,難免出現個別學生參與的積極性不高,如何真正實現學生在新課程中的“全體參與、全程參與和有效參與”,還需要在今后實踐中進一步摸索。

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    [課 題] 第四章 世界的氣候 第一節 天氣和氣候[教學目的]1.理解天氣和氣候的概念及其區別。2.了解天氣預報圖與人們生活、生產的密切關系。3.學會閱讀簡單的衛星云圖。4.學會識別天氣預報常用的天氣符號,看懂天氣預報圖。...

  • 第一冊世界的氣候

    [課 題] 第四章 世界的氣候 第一節 天氣和氣候[教學目的]1.理解天氣和氣候的概念及其區別。2.了解天氣預報圖與人們生活、生產的密切關系。3.學會閱讀簡單的衛星云圖。4.學會識別天氣預報常用的天氣符號,看懂天氣預報圖。...

  • 第四章世界的氣候 第四節 世界的主要氣候類型

    教學設計教學目的掌握熱帶地區、亞熱帶地區、溫帶地區氣候的分布。掌握熱帶、亞熱帶、溫帶地區各氣候類型的氣溫變化和降水特征。能根據某地氣溫降水資料描述氣候。能力培養通過對氣溫降水柱狀圖閱讀分析,培養學生視圖、析圖等用圖能力。...

  • 世界主要氣候類型教案內容(精選3篇)

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  • 4.1 氣候資源(精選3篇)

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  • 七年級地理教案
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