川教版七年級歷史上冊第一、二學習主題導學案
1. “‘封邦建國’加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系”。這主要是評價 ( )
a.世襲制 b.禪讓制 c.郡縣制 d.分封制
【解析】通過仔細閱讀題干材料,從題干“封邦建國”可看出是分封制,分封制是西周
時實行的。故符合題意,應選d。
2.西周眾多的諸侯是通過¬¬¬_________產生的。 ( )
a.奴隸制 b.世襲制 c.分封制 d.禪讓制
【解析】此題旨在考查對分封制內容的掌握。為鞏固統治,西周實行分封制,周天子將土
地和平民分給親屬、子弟、功臣等,封他們為諸侯。當時分封的諸侯國有齊、魯、燕、宋等。故選c。
【目標檢測】
1.成語生動形象,言簡意賅。通過成語“反戈一擊”,我們可了解下列哪朝的歷史?( )
a.夏朝 b.商朝 c.西周 d.東周
2.武王伐紂的性質屬于 ( )
a.諸侯國之間的爭霸戰爭 b.平民和奴隸反抗壓迫的斗爭
c.奴隸主貴族領導推翻暴君的斗爭 d.各民族之間的相互爭奪戰爭
3.下列制度中,不屬于西周時期的一項是 ( )
a.世襲制 b.禪讓制 c.分封制 d.宗法制