川教版七年級歷史上冊第一、二學(xué)習(xí)主題導(dǎo)學(xué)案
——孔子
（1）“管仲相桓公”發(fā)生在何時？該時期為什么能出現(xiàn)“霸諸侯，一匡天下”的現(xiàn)象？
（2）材料一中的“管仲相桓公”是如何“相”桓公的？
（3）材料二中“桓公九合諸侯”指的是什么事？“不以兵車”應(yīng)得益于管仲的什么策略？請結(jié)合實例說明。
（4）通過齊桓公稱霸的事件，你從中能得到哪些啟示？
【質(zhì)疑反思】
第7課 戰(zhàn)國爭雄
【目標(biāo)要求】
一、識記與理解：
記住戰(zhàn)國時期的起止時間，記住“戰(zhàn)國七雄”，理解戰(zhàn)國戰(zhàn)爭的特點及其影響，
了解“合縱”和“連橫”的含義及重要表現(xiàn)。
二、能力與方法：
通過對七國關(guān)系及戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭、外交特點的分析，培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析能力。
學(xué)習(xí)和初步掌握制作歷史圖表的方法。
三、情感態(tài)度價值觀：
通過戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭史的學(xué)習(xí)，進行馬克思主義戰(zhàn)爭觀的初步教育。通過孫臏、張
儀等人的事跡，進行正確的人生觀和價值觀的教育。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1.春秋之后，我國進入戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)國時期指的是從___________年至____________年。
2.戰(zhàn)國時期，周王已無足輕重，諸侯國也更少了，主要有______、______、______、_______、
_____、______、______七國，歷史上稱為“戰(zhàn)國七雄”。
3.戰(zhàn)國時期，七國之間戰(zhàn)爭不斷。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，_______兵器得到改進，______兵器
出現(xiàn)，________和_______取代兵車成為主要的兵種。交戰(zhàn)雙方投入的兵力越來越多，
爭奪空前激烈。戰(zhàn)爭的規(guī)模往往很大。發(fā)生了________和________等著名戰(zhàn)例。人們也
更加重視對軍事的研究，涌現(xiàn)出_________、__________等著名的軍事家。
【問題探究】
學(xué)生甲說，坑殺趙國四十多萬降卒，秦將白起手下至少要有八十多萬人。他上哪兒
找那么多人？由此看來，史書記載未必可靠。學(xué)生乙說，長平之戰(zhàn)，秦將白起坑殺趙國
降卒四十多萬人，真夠很毒的﹗請問他們誰說的有道理？
【例題精析】
1.下列諸侯國中，既屬春秋五霸，又是戰(zhàn)國七雄之一的是 （ ）
a.齊國 b.晉國 c.吳國 d.宋國
【解析】此題旨在考查對戰(zhàn)國七雄的掌握。晉國曾是春秋時期一霸，但后來趙、魏、韓三
家分晉后，晉不再存在。吳國是春秋一霸，但后來被越國所滅。故選a。
2.下列關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價，正確的有 （ ）