學習目標1.了解兩漢興衰的基本脈絡；掌握文景之治，漢武帝的大一統(tǒng)。2.思考和探究漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的，培養(yǎng)初步運用歷史唯物主義的基本觀點分析問題的能力。...

13課 大一統(tǒng)的漢朝學習目標一、知識與能力1.了解漢初統(tǒng)治者采取比較寬松政策的原因及措施。2.掌握文景之治的含義，漢武帝大一統(tǒng)在政治、思想上采取的措施。...

第12課 大一統(tǒng)的漢朝一、教學目標1、知識與能力：了解“文景之治”出現(xiàn)的原因和現(xiàn)象，培養(yǎng)分析歷史問題（原因、背景與事件、現(xiàn)象之間的關系）的能力；列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實，評價漢武帝，培養(yǎng)學生辯證、綜合、分析史實的能力。...

學習目標1.了解兩漢興衰的基本脈絡；掌握文景之治，漢武帝的大一統(tǒng)。2.思考和探究漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的，培養(yǎng)初步運用歷史唯物主義的基本觀點分析問題的能力。...

第12課 大一統(tǒng)的漢朝一、學習目標：1、知識目標：重點掌握漢武帝大一統(tǒng)的主要史實。2、能力目標：思考探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的”？培養(yǎng)運用歷史唯物主義的基本觀點分析問題的能力，并學會如何評價歷史人物漢武帝。...

第一范文本課課件教學目標知識能力：通過本課的學習使學生了解西漢興衰的基本脈絡主要的基礎知識有：漢初統(tǒng)治者采取比較寬松政策的原因及措施、文景之治的含義、漢武帝大一統(tǒng)在政治思想上采取的措施、光武帝時出現(xiàn)的“光武中興”的局面。...

示例教學目標知識目標1.掌握西漢和東漢興衰的基本脈絡。2.掌握文景之治、漢武帝的大一統(tǒng)，光武中興，東漢后期外戚和宦官交替專權等基本史實。...

一、教學目標：知識方面：要掌握的基礎知識有：西漢建立的時間、開國皇帝、都城；漢高祖實行休養(yǎng)生息政策的措施；文景之治；七國之亂。要掌握的基礎知識有：漢武帝的用人政策；“推恩令”；鹽鐵專營，五銖錢；罷黜百家，獨尊儒術，興辦太...

教與學的目標：1、知識與能力了解西漢的興衰，掌握漢武帝“大一統(tǒng)”的政策和政治及思想上的措施，記住漢武帝時期是西漢的鼎盛時期。2、過程與方法自學和 分組討論“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的”？提高初步分析歷史問題的能力。...

【學習目標】1.通過兩漢興衰的基本脈絡，掌握文景之治和漢武帝的大一統(tǒng)。2.思考和探究漢武帝大一統(tǒng)的局面是怎樣形成的，培養(yǎng)初步運用歷史唯物主義的基本觀點分析問題的能力。...

第12課 大一統(tǒng)的漢朝教學案 學習目標 :通過本課的學習，了解兩漢興衰的基本脈絡，掌握文景之治、漢武帝的大一統(tǒng)、光武中興、東漢后期外戚和宦官交替專權等基本史實。...

大一統(tǒng)的漢朝大家好!今天我說課的題目是《大一統(tǒng)的漢朝》，它選自人教版歷史七年級上冊第三單元《統(tǒng)一國家的建立》的第三課時。下面，我將從教材、教法學法、教學過程三大板塊進行我的說課。...

課程標準內(nèi)容標準：列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實，評價漢武帝活動建議：組織討論，比較秦始皇和漢武帝的歷史作用標準解讀：1、把秦漢時期定位為“統(tǒng)一國家的建立”有什么意義？統(tǒng)一國家是秦漢時期最重要的特征，也是這個時期對中國歷史作出...

第12課 大一統(tǒng)的漢朝【學習目標】1、漢武帝的大一統(tǒng)（∨）【知識梳理】一、文景之治1、原因：吸取的 教訓。2、人物：漢文帝、漢景帝3、表現(xiàn)：重視“ ”，社會比較安定，百姓富裕，歷史上稱文景時期的統(tǒng)治為“ ”。...

活動目的：秦始皇和漢武帝是我國歷史上兩位杰出的封建帝王，人們往往把他們相提并論。他們一生中做過很多驚天動地的大事，對中國歷史產(chǎn)生了深遠的影響。...