第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革（5—11課）
1、春秋時(shí)期，鐵器在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)上開(kāi)始使用。
2、牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
3、秦國(guó)李冰在岷江修都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。
二、商鞅變法：
1、背景：生產(chǎn)力的發(fā)展。2、時(shí)間---在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。
3、變法的內(nèi)容： 土地私有；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；建立縣制。
4、變法意義：經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。
第9課 中華文化的勃興（一）
1、商朝的文字寫(xiě)在龜甲或獸骨上，稱為“甲骨文”
2、我國(guó)有文字可考的歷史，是從商朝開(kāi)始的。
3、商周的青銅器上鑄刻的文字叫“金文”
4、歷法產(chǎn)生于夏朝，完善于商朝，戰(zhàn)國(guó)時(shí)測(cè)出24節(jié)氣。
5、名醫(yī)扁鵲，望、聞、問(wèn)、切四診法。
6、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)的屈原創(chuàng)造出一種新的詩(shī)歌體裁，稱為“楚辭”。
7、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行“鐘鼓之樂(lè)”
第十課 中華文化的勃興（二）
一、儒家學(xué)派----創(chuàng)始人孔子，他在思想、教育、文化上的貢獻(xiàn)：
1、思想上他提出“仁”的學(xué)說(shuō)。2、對(duì)教育的貢獻(xiàn)：
a：興辦私學(xué)，廣收門(mén)徒b： “溫故知新”c：學(xué)習(xí)的態(tài)度要老實(shí)
3、他編訂了《春秋》4、孔子的弟子編寫(xiě)的記錄孔子言行的書(shū)叫《論語(yǔ)》
二、道家學(xué)派----創(chuàng)始人是老子，著有《道德經(jīng)》
三、
學(xué)派 代表人物 主要觀點(diǎn)
墨家 墨子 主張兼愛(ài)、非攻
儒家 孟子 反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)，主張輕徭薄賦，實(shí)行仁政
道家 莊子 主張“無(wú)為而治”
法家 韓非子 主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家
兵家 孫武 “知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”
附練習(xí)題答案：
一、1.a 2.b 3.c 4.d 5.a
6.b 7.c 8.d 9.a 10.b
11.b 12.c 13.d 14.a 15.b
16.c 17.d 18.b 19.d 20.c
二、21.四千 桀
22.渭水 周文王 姜尚
23.青銅面具 青銅立人像 青銅神樹(shù)
24.周平王 春秋 戰(zhàn)國(guó)
25.桂陵之戰(zhàn) 馬陵之戰(zhàn)
26.鐵農(nóng)具 牛耕
27.竹簡(jiǎn) 絲帛 字體
28.孟子 仁政 輕徭薄賦
29.齊桓公 管仲
30.教育家 政治家 儒家
三、31.（1）商紂王：生活奢侈；周厲王：貪財(cái)好利。夏桀
（2）導(dǎo)致社會(huì)矛盾尖銳，引起人民的反抗。牧野之戰(zhàn)、國(guó)人暴動(dòng)
（3）暴政必然導(dǎo)致國(guó)家的衰亡，統(tǒng)治者要勤政愛(ài)民（言之有理即可）。
32.（1）承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)。
（2）貴族反對(duì)，因?yàn)樽兎◤U除了沒(méi)有軍功的舊貴州的特權(quán)。
新興地主階級(jí)支持，因?yàn)樽兎ù_立了新興地主的土地私有權(quán)。
平民擁護(hù)，因?yàn)樽兎ㄓ欣谔岣咚麄兊纳鐣?huì)地位，符合人民的愿望。
（3）使秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，為兼并六國(guó)，統(tǒng)一大業(yè)中國(guó)奠定地基礎(chǔ)。
只有順應(yīng)時(shí)代潮流，不斷改革和創(chuàng)新，才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。