第4課 夏、商、西周的興亡教案
2.奴隸和奴隸主的階級矛盾是奴隸社會的主要矛盾。緊扣教材講清"國家"概念，有利于提高學生的政治理論水平。講述商朝經濟生產時，突出青銅器的制造及其巨大成就，教師可適當補充些材料，講清奴隸是怎樣制造青銅器的，及青銅器工藝之高超、產品之多，使學生感受奴隸們的高度智慧和創造力。重點講述司母戊鼎，教師需用形象生動的語言，充激情的描述，從而激發學生的民族自豪感和愛國主義感情，并對學生進行保護文物的教育。
達標訓練：
一、基礎鞏固：
1.我國歷史上最早建立軍隊、制定刑法、設置監獄是在( )
a.夏朝 b.商朝 c.西周 d.東周
2.商朝建立于( )
a.約公元前2070年b.約公元前2046年
c.約公元前16XX年d.約公元前771年
3.西周的都城定在( )
a.陽城 b.鎬京 c.鹿臺 d.殷
4.右圖是把人當作坐騎的暴君，他是( )
a.紂 b.啟 c.幽王 d.桀
5.下列內容，標志著我國世襲制代替禪讓制的是( )
a.舜傳位給禹 b.禹傳位給伯益 c.禹傳子，家天下 d.湯戰勝桀
6.下列內容屬于商紂王所為的是( )
①無休止的征發百姓 ②修筑豪華的宮殿園林 ③監視平民的言論和行動 ④施用炮烙等酷刑
a.①② b.③④ c.①③ d.②④
7.下面內容不符合西周分封制的是( )
a.周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯
b.諸侯服從周天子命令，向天子交納貢品
c.戰時帶兵隨天子作戰 d.諸侯要按田畝數向周天子納稅
8. “夏商周斷代工程”是期間國家重點科技攻關項目，總目標是制訂有科學依據的夏商周三個朝代的年表。目前我們的課本即采用了這一成果。據此，請你推算一下，夏商周三代各自統治的時間為（ ）
a.470年 554年 275年 b.4XX年 550年 260年
c.450年 554年 275年 d.470年 550年 275年
9.周初實行分封制主要是為了( )
a.削弱功臣、貴族的權力 b.鞏固奴隸制國家政權
c.排斥異姓諸侯，團結同族諸侯
d.建立軍事屏障，防止外族入侵
10.右圖是建立我國歷史上第一個王朝的( )
a.黃帝 b.禹 c.伯益 d.湯
11.通過自學、討論，按照下列表中提示，將知識歸納起來填在表中。
朝代 建立時間 國都 立國之君 亡國之君 重大事件
夏朝
商朝
西周
二、能力提升：
12.讀圖1，回答：
（1）材料中的“太陽”比喻是誰？
（2）“太陽”的統治為什么會滅亡？
13.讀“西周等級示意圖”（圖2），結合學習p20~21灰色底網內文字，回答：