點(diǎn)擊：：第一范文1第一范文2一、教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握有關(guān)戰(zhàn)后美蘇兩極格局的邢成以及美蘇爭(zhēng)霸。2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納歷史事務(wù)以及全面正確看待歷史事件的能力。...

教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能真切感受到美蘇爭(zhēng)霸世界的斗爭(zhēng)，造成了國(guó)際局勢(shì)的動(dòng)蕩不安，給世界和平帶來了嚴(yán)重影響，認(rèn)識(shí)到霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅。...

第14課 冷戰(zhàn)中的對(duì)峙冷戰(zhàn)：1947-1991；兩極格局：1955-1991概念：二戰(zhàn)后，以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家，對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取了除武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對(duì)行動(dòng)，以“遏制”共產(chǎn)主義，被稱為冷戰(zhàn)政策。...

歷史選修三：第四單元第2課 第2課 冷戰(zhàn)的開始【教材結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)難點(diǎn)】一、盟友關(guān)系的破裂1.破裂的原因2.冷戰(zhàn)的序幕二、冷戰(zhàn)之門的開啟1.杜魯門主義2.馬歇爾計(jì)劃3.北大西洋公約三、蘇聯(lián)的對(duì)抗措施1.經(jīng)互會(huì)2.華約組織四、第一次柏林危機(jī)1.柏...

第14課 冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教學(xué)目標(biāo)：要求掌握的知識(shí)：簡(jiǎn)述杜魯門主義等史實(shí)，了解美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙局面的形成，初步認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅。...

教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能真切感受到美蘇爭(zhēng)霸世界的斗爭(zhēng)，造成了國(guó)際局勢(shì)的動(dòng)蕩不安，給世界和平帶來了嚴(yán)重影響，認(rèn)識(shí)到霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅。...

第三單元 戰(zhàn)后國(guó)際政治格局的演變第8課 美蘇冷戰(zhàn)的開始教案杜魯門主義冷戰(zhàn)開始的背景：①第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)依仗強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和軍事力量，確立了稱霸世界的全球戰(zhàn)略。②蘇聯(lián)經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，軍事力量與國(guó)際影響力大幅提升。...

《風(fēng)的形成》是選自冷和熱單元的一個(gè)小環(huán)節(jié)，在學(xué)生已經(jīng)知道了冷空氣和熱空氣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，探究大自然中的風(fēng)是如何形成的。風(fēng)，本身就是看不見摸不著的東西，因此模擬風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)的效果也一直是個(gè)大難題，但應(yīng)老師對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的精...

第24課 兩極世界的形成教案【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成，初步掌握重要的歷史概念，如雅爾塔體系、杜魯門主義、...

第24課 兩極對(duì)峙格局的形成（岳麓版學(xué)案）【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。...

活動(dòng)由來：認(rèn)識(shí)數(shù)字，了解數(shù)字的組成，體味數(shù)字的奧妙。 活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)4 的形成，就知道3添上1是4. 2.認(rèn)識(shí)數(shù)字“4”了解其實(shí)際的意義，差故事比較物品數(shù)量的多少。 3.喜愛數(shù)字活動(dòng)。...

課型：邏輯推理課教學(xué)要求：1.通過研究卵石的成因，使學(xué)生知道地球表面在風(fēng)化、搬運(yùn)等地質(zhì)作用下，是不斷變化著的。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自然變化結(jié)果，推測(cè)自然變化原因，想象自然變化過程的能力。...

【課程目標(biāo)】1.知識(shí)和能力：理解帝國(guó)主義國(guó)家之間矛盾的根源，了解帝國(guó)主義國(guó)家的軍備競(jìng)賽和戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)，掌握歐洲列強(qiáng)之間的三對(duì)矛盾、三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的形成、性質(zhì) 2.過程和方法：認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義掠奪和侵略的本性培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合能力。...

第25課 兩極世界的形成課標(biāo)要求:了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。教材分析本課內(nèi)容包括：從盟友到對(duì)手、美蘇“冷戰(zhàn)”和“冷戰(zhàn)”陰影下的國(guó)際關(guān)系三部分內(nèi)容。...

教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)探究：能從“這是什么”“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)自然界中的風(fēng)提出問題，并能選擇適合自己探究的問題；能對(duì)提出的有關(guān)風(fēng)的問題進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)風(fēng)的成因做假設(shè)性解釋提出探究活動(dòng)的大致思路，并能用...