第一節光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣導學案
學習任務二:光合作用產生氧氣
閱讀教材第123頁,金魚藻實驗
(1)實驗裝置里的金魚藻在陽光下是否放出了氣泡?
(2)將快要熄滅的衛生香伸進管口,看到有何現象發生?
為什么會出現這種現象?
(3)金魚藻實驗說明了什么?
學習任務三:小結本節課你學到了什么?有什么收獲?
知識導學:
條件:
原料:
光合作用 產物:
場所:
表達式:
學習任務四:光合作用原理在農業生產上的應用
種植農作物時既不能 ,也不能 ,應該 。
第一節光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣導學案
摘 要:通過創設情境、分析討論、推測結果、設計方案、實驗驗證、得出結論的研究過程,培養學生的探究能力。關鍵詞:二氧化碳、學習目標、實錄正 文:一、教 材 分 析本章教材的前二節研究的是碳的單質,從本節開始研究碳的化合物,碳的化...
教學目標知識目標使學生了解在實驗室中制取氣體的方法和設計思路的基礎上,研討;通過討論,掌握實驗室制取二氧化碳的藥品和反應原理;通過實驗探究,學會設計實驗室制取二氧化碳的裝置;能力目標通過實驗室制取二氧化碳的藥品和裝置的探...
教學目標1、。闡明綠色植物在生物圈中還是氧的制造者。2、說明光合作用的實質。3、舉例說明光合作用在農業上的應用 .4、通過演示實驗完成探究活動“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?”5、通過技能訓練培養學生分析數據的能力。...
第四節 二氧化碳教學目標:1)體驗對二氧化碳物理性質的探究過程,了解二氧化碳的物理性質。2)認識二氧化碳的化學性質、掌握二氧化碳的檢驗方法。3)了解實驗室制二氧化碳、體驗在實驗中學習和邊學習邊實踐的學習方式。...
一. 教學目標通過此實驗,加深學生對光合作用的認識,讓學生初步學會生物科學探究的一般方法,提高他們的實驗能力、解決問題的能力,培養他們的創新精神。...
一. 教學目標通過此實驗,加深學生對光合作用的認識,讓學生初步學會生物科學探究的一般方法,提高他們的實驗能力、解決問題的能力,培養他們的創新精神。二.課時安排:1——2課時三.教學準備一些的裝置、材料、錄像、課件等。...
一、教材地位和作用本節課在全書乃至整個化學學習過程中,所占有的地位十分重要。它是培養學生在實驗室中制取某種氣體時,藥品的選擇、裝置的設計、實驗的方法等思路的最佳素材。...
學習目標:知識目標:認識二氧化碳的主要物理和化學性質;了解二氧化碳在自然界碳循環中的作用以及對人類生活和生產的意義。能力目標:初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息;初步學會用歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工;情感目標...
一、教學目標1、知識目標⑴聯系實驗室制取氫氣,學會實驗室制取氣體的一般方法。⑵掌握實驗室制取二氧化碳的反應原理、實驗裝置,使用的藥品、儀器名稱和收集方法。...
一、教學目標1、聯系自然界生命的活動,認識二氧化碳的重要性2、通過課堂演示實驗了解二氧化碳物理性質和用途。3、通過實驗及實驗分析,掌握二氧化碳化學性質。4、了解二氧化碳的用途。二、教學重點二氧化碳跟水跟石灰水的反應。...
教學目標知識目標聯系自然界的生命活動,認識二氧化碳的重要性;通過課堂演示實驗,了解二氧化碳的物理性質和用途;通過實驗及實驗分析,掌握二氧化碳的化學性質;聯系生活實際,了解石灰石的用途。...
一.知識教學點。二.重、難、疑點及解決辦法1.重點:實驗室制取二氧化碳的反應原理、實驗裝置和制取方法。2.難點:從實驗室制取氣體的設計思路出發,學習二氧化碳的實驗 室制取方法。...
本節教材著眼于生活中的化學。而教學中要活學用教材使知識源于生活又高于生活,還要避免流于延伸范圍加深難度的誤區。要落實課程標準使學生扎實掌握基礎知識點又能靈活運用它們,這就對問題的情境設計提出了較高的要求。...
新課程理念下,新型的教師只能是學習活動的組織者、引導者、合作者和參與者。教學中要盡可能地為學生提供觀察、操作、實驗、實踐的機會,教師要善于把握教學內容和學生實際,準備充足的學習材料,悉心安排好實踐操作內容。...
二氧化碳與海水變酸有直接的關聯。二氧化碳融于海水后會形成微弱的碳酸。下面由第一范文網小編為你帶來關于二氧化碳與海水變酸閱讀答案,希望對你有幫助!二氧化碳與海水變酸閱讀材料二氧化碳排放增多,不僅引發溫室效應,還威脅到地球生命...