蘇教版七年級上冊第一單元教學設計(1)
一、要善于捕捉構思的聚焦點 微型小說把握生活是“化整為零”，反映生活是“以點制勝”。它不能像中、長、短篇那樣去寫生活的“面”。它必須將社會生活內容和自己認識評價凝聚在某一個“點”上，通過一瞬，來照亮全程；通過一點，來涵括全部。因此，尋找微型小說聚焦點，捕捉微型小說的聚焦點，對于微型小說的寫作，就顯得特別重要。
二、要善于提煉聚焦點 寫微型小說，首先是要找到小說的聚焦點。作者或是從生活中直接找到這蘊含矛盾錯位的聚焦點，或是將生活感受加工，改造為具有矛盾錯位的聚焦點，無論哪一種形式，都離不開進一步的加工、提煉。因為最初獲得的聚焦點，還不一定深刻，有待典型化。同時，僅有一個聚焦點，還構不成情節，構不成小說，還有待于把它“完形”，編織成一個比較大的生活內容。
一是將聚焦點完形化，圍繞聚焦點向前向后延伸、擴展，使它成為一個比較單純、不枝不蔓的而又完整的情節。
三、要善于將聚焦點“凸現”出來 寫微型小說，不僅要捕捉聚焦點，提煉聚焦點，而且還要善于將聚焦點強化出來。如果將聚焦點散落、湮沒在整篇情節之中，小說寫出來，將全無精彩之處。
微型小說的聚焦點，常常表現為某個核心細節。在微型小說中，這個核心細節不是局部性的點綴，而是全局性的藝術樞紐。在整個小說結構中，它是中心細節，在整個故事情節的發展過程中，它又是高潮細節。它是凝結全篇小說情感的焦點，是整個作品的點睛之筆。如果撤了它，整個微型小說就不復存在。因此，在衍化其他情節和細節時，必須以它為基點，就像滾球一樣，不論如何的滾動，始終不離開它的內核。要把聚焦點完美地表現出來，還要懂得運用一定的情節技巧。我們通常運用的，有對比、渲染、突轉、夸張、巧合、重復、照應、設置懸念等。每一技巧的成功運用，都可能使小說的聚焦點在一瞬間凸現出來。
四、要注意語言表達上的特點 微型小說力求用很小的載體負載起很大的涵量，它在語言表達上要盡可能地含蓄。微型小說善于留藝術空白，它所寫的，往往是一角一隅，留有更多的空間留給讀者去想象、補充。微型小說總是用形象說話，含而不露，引而不發，把涵義留給讀者，去品味。微型小說往往喜歡用雙關、象征、側面描寫，讓讀者去體會話外之音、“境外之境”“象外之象”。微型小說總是虛實相藏，以實引虛，讓讀者去再創造。
（摘自《中國作家網》）
使用建議 可推薦給學生作為課后閱讀材料，使學生在對課文有了感性認識的基礎上，再增加對微型小說的理性認識。