展示華夏文化的魅力(教學案)
4、文章開頭兩段寫的是什么內容?這兩段在全文中起什么作用?
5、文章的三個小標題是按照什么順序來安排的?
6、課文選取了貝聿銘的哪些事跡？為什么選取這些事跡？寫作時詳略是如何安排的？
7、 找出自學中的疑難問題。
8、分別找出文章中描寫、議論、說明、記敘的部分，體會它們對表現中心的作用。
學習·研討
（一）導入。
（二）自主學習反饋：展示交流“預習導學”一、二。
（三）深入討論：貝聿銘從事建筑設計五十余年，設計的建筑物很多很多，可寫的東西不勝枚舉，作者很好地處理了詳寫和略寫的關系。詳寫和略寫相結合，是本文的一大特點。文中在介紹他屢創建筑奇跡時，哪些地方是詳寫？哪些地方是略寫？作者為什么安排？
（四）品讀賞析文中精彩的描寫。
1960年，貝聿銘成立了自己的建筑公司。他在建筑設計中最為人們稱道的，是關心平民的利益。在紐約、費城、克利夫蘭和芝加哥等地，他設計許多既有建筑美感，又經濟實用的大眾化的公寓。他在費城設計的3層社會公寓，就很受工薪階層的歡迎。因此，費城萊斯大學在1963年授予他“人民建筑師”的光榮稱號；同年，美國建筑學會向他頒發了紐約榮譽獎章。《華盛頓郵報》盛贊他的建筑設計是真正為人民服務的都市計劃。
在非議中屢創建筑奇跡
真正使貝聿銘聲名遠揚、躋身世界建筑大師行列的，是約翰·肯尼迪圖書館的設計和建造。起初，肯尼迪家族在一大群應選的一流建筑師中，并沒有太注意貝聿銘這位“初生之犢”，但他在生動地描述了根據建筑場地所作的設計，建筑材料的選用，以及如何賦予了這座建筑物以特殊的目的和意義之后，深深地獲得了肯尼迪遺孀杰奎琳的賞識。她斷言“貝聿銘的唯美世界，無人可與之相比，我再三考慮后選擇了他。”這座建造了XX年之久，于1979年落成的圖書館，由于設計新穎、造型大膽、技術高超，在美國建筑界引起了轟動，被公認是美國建筑史上最佳杰作之一。美國建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”，授予他該年度的美國建筑學院金質獎章。