學會學習教學設計
3、再好的學習方法也離不開勤奮。
【圖片展示】cctv《新聞會客廳》采訪節目：今年高考考場上出現了一名特殊的考生，張炘煬，年齡只有10歲，據說是目前為止考生中年齡最小的，今天，炘煬與父親來到演播現場。
（通過這個案例讓學生得到啟發：再聰明的人，再好的學習方法，也需要自己的勤奮和努力才能學有所成，所謂：書山有路勤為徑。）
【展示名言】：成功=勤奮+科學的學習方法+少說空話。
——恩格斯
板書：再好的學習方法也離不開勤奮。
（三）養成良好的學習習慣。
[引領活動]：哈爾濱市香坊區13歲的男孩董志成，自強不息，刻苦學習的例子
師：董志成學習成功的主要因素是什么？
生：有良好的學習習慣。
師：董志成有哪些好的學習習慣？
生：董志成從小愛學習、肯鉆研，遇事喜歡思考。
教師點撥：董志成喜歡舉一反三，遇事喜歡思考，把學習當作一件快樂的事情來做，從小養成良好的學習習慣。
[探究活動]：學習心得交流會
請幾個學習成績好的同學上來談談他們的學習心得。（這個活動是從學生的角度去探究學習的心得，對學生來說會更有說服力）
[教師歸納]：這些同學能取得好的成績，是因為他們有適合自己的學習方法，并且持之以恒，養成了良好的學習習慣。那么哪些是良好的學習習慣，哪些是不良的學習習慣，大家看看“比一比 說一說”
[學生討論發表意見]：略
[教師總結]：所謂好的學習習慣一旦養成會讓我們終身受益，那么要養成良好的學習習慣，應怎么做呢？首先要糾正自己不良的學習習慣，其次要有持之以恒的心態。
[實踐活動]：
找一找：讓學生想一想自己有哪些不良的學習習慣？怎樣糾正？
（首先讓學生在課本上寫出來，然后讓學生相互交流，達到實踐的目的。）
想一想：你覺得自己有哪些不良的學習習慣難以克服需要老師或者同學幫助的？
（設計這兩個活動的目的是通過學生找出自己不良的學習習慣，然后進行生生之間、師生之間的交流，達到糾正不良學習習慣的目的）
板書：1、糾正不良的學習習慣。
2、要有持之以恒的心態。
【內容總結】
課件展示：
轉變學習方式的必要性
學會學習
轉變學習方式
學會自主、合作、探究式的學
學會掌握正確的學習方法
選擇適當的學習方法 從實際出發選擇適合自己的學習方法
再好的學習方法也離不開勤奮
養成良好的學習習慣 糾正不良的學習習慣
要有持之以恒的心態
【鞏固練習】
一、我選擇
1、對于剛跳進中學校門的初中生來說，在學習過程中，應特別注意把握以下幾點（ ）
①學會自主學習 ②提高學習效率 ③科學安排時間 ④多花時間死記硬背
a.①②④ b. ②③④ c. ①②③④ d. ①②③
2、小剛在小學時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認真的學習，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解，你能幫他想想辦法嗎？（ ）