《文明交往的要求》教學設計
學生表演后老師扮演電視臺記者：“老大爺，請您談談為什么您原先不接受采訪，后來又愿意接受采訪？”扮演老大爺者：尊重和禮貌是我轉變態度的根本原因。附3：討論回答問題：第一幅圖：（1）圖中的這個男孩是一個文明的公民嗎？為什么？ （不能。因為他不但不讓座，還對糾正他的同學惡語相向。） （2）請同學為他糾正這種不文明言行為文明言行。 （他應有禮貌地向老奶奶讓座。）第二幅圖：這個男生又該怎樣改正不禮貌言行？ （他應向老師問好。）第三幅圖：陳峰的言行應如何糾正？ （陳峰應說：“別客氣，我們一起研究吧。”）第四幅圖：這個男孩應怎樣對待他的母親？ （男孩應說：“謝謝媽媽，我還不餓。”）附4：案例研討—交往誤區： 案例一：初一學生小胡，性格內向，身體瘦弱，平時總是一人獨來獨往。一天放學后回家的路上，兩個高年級學生強搜其口袋，企圖搶錢，這時候，一位高個子青年出現了，打跑了那兩個高年級學生。小張十分感激，把這個高個子青年視為“恩人”，于是交上這位“朋友”。以后在學校里誰欺負自己，小胡就告訴高個子青年，讓他去教訓他們。后來，高個子青年在一個商店里偷了一批照相機，要求小張幫忙藏匿起來，小張竟然答應了。 案例二：欣欣是某中學初一學生，她是一位活潑、外向的女孩。在網絡發達的e時代，她也不甘落后，迷上了上網，還結識了許多的網友。有一天，她收到了一位網友的邀請，約她見面。她興奮極了，甚至忘了與父母說一聲就赴約去了。1.你認小胡、欣欣同學此舉是否明智？如何正確應對？2.路遇朋友和網絡朋友算是真正意義上的朋友嗎？為什么？交友警示： 這則材料告訴我們：交朋友一定要講原則。懂得識別,拒絕和遠離，學會說“不”!附5：文明交往在線：1.當你面對他人的批評時 a.不要傷心，要懂得“矛盾無時不在”2.當你和同學有矛盾時 b.不要委屈，要提醒自己“聞過則喜”3.當有人對你不滿時 c.不要內疚，要記取“吃一塹，長一智”4.當你做錯事時 d.不要生氣，要自勉“走自己的路”