政治八年級(jí)上魯人版第九課第二框 法律保護(hù)我們的無形財(cái)產(chǎn)學(xué)案
2.展示交流自主探究成果，并對(duì)各小組的自主學(xué)習(xí)情況作出評(píng)價(jià)。
環(huán)節(jié)三 合作探究
觀察教材p113頁漫畫，分組討論：
1.初中學(xué)生的作品有沒有著作權(quán)？如果有，請(qǐng)你列舉有關(guān)的法律規(guī)定。
2.假如你是這首歌曲的創(chuàng)作者，面對(duì)這種情況你會(huì)怎樣做？
環(huán)節(jié)四 拓展探究
價(jià)值判斷：小明想買一套英語聽力光盤，同桌小強(qiáng)偷偷地告訴他：“我知道有個(gè)買盜版的地方，特便宜，我?guī)闳ァ！?br>判斷：（ ）
理由：
環(huán)節(jié)五 課堂小結(jié)
現(xiàn)實(shí)生活中侵犯智力成果權(quán)的行為時(shí)常發(fā)生，請(qǐng)你用這節(jié)課所學(xué)知識(shí)對(duì)你周圍的人說幾句衷心的話進(jìn)行提醒。
環(huán)節(jié)六 基本練習(xí)
一、網(wǎng)絡(luò)填空
內(nèi)容
法
律 有關(guān)
保 法律
護(hù)
我
們 我國憲法規(guī)定，我國公民有進(jìn)行 、 和 的自由。
的 我們要增強(qiáng)保護(hù)智力成果的 。
無 依法 當(dāng)智力成果受到侵害時(shí)，要積極尋求 。