第九課《風雨中我在成長——生活中的風風雨雨》學案
使人 。弱者挫折會 ， ， 。兩 面 性強者挫折能 ； ， 。從這種意義上說，挫折是 。 4、讀下列名言警句，體會其中包含的道理。說出來與同桌或小組內的同學分享。u 人世中不幸的事就像一把刀，它可以讓我們使用，也可以把我們割傷，那要看你是抓住刀刃還是刀柄。 ——羅威爾u 鋒利的刀斧，是從爐火的錘煉與磨削中得來的。森林中的大樹，是在同暴風雨搏斗過千百回后才長得如此結實的。u 初出茅廬的作者，往往要受退稿的回答，卻因此造就了許多著名的作家。u 火石不經摩擦，不會發出火花；人不經歷坎坷，生命火焰不會燃燒！u 有許多人一生之偉大，來自他們所經歷的困難。u 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！� 孟子u 逆境是到達真理的一條道路。 ——拜倫 u 不幸是一個最好的大學。 ——別林斯基u i 奇跡多是在對逆境的征服中出現的�！喔R梳理 觀點排查1、對本節課的內容以知識網絡的形式進行呈現和展示。（見板書設計）2、寫出并標畫、記憶本節課的主要觀點。四、基礎檢測 自我診斷做《綜合能力訓練》93-95頁選擇題。五、走進生活 學以致用見《綜合能力訓練》92頁例題解析例2。解題提示：閱讀材料應該抓住有用并且關鍵的句子“痛苦也是一筆豐厚的財富”。啟示類的問題應從道理和做法兩個方面去回答，即懂得、解釋“挫折是把雙刃劍”的道理，知道怎樣對待挫折，挫而不折。