泰山版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案2
活動(dòng)拓展“以節(jié)約紙張、保護(hù)森林”為題向全校師生寫一份倡議書。“以節(jié)約紙張、保護(hù)森林”為題向全校師生寫一份倡議書。
板書設(shè)計(jì)
我國(guó)的人口與資源
課時(shí)備課
第12周第1課時(shí)
課題壯麗多姿的山河教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：感受祖國(guó)河山的瑰麗多姿，增強(qiáng)熱愛國(guó)土的情感。2.能力目標(biāo)：了解我國(guó)的自然概況，能夠說出主要的名山大河。3、認(rèn)知目標(biāo)：知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山川和名勝古跡的國(guó)家。
重點(diǎn)難點(diǎn)知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山川和名勝古跡的國(guó)家。了解我國(guó)的自然概況，能夠說出主要的名山大河。
教學(xué)方法觀察法、比較法、講授法
教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)
活動(dòng)準(zhǔn)備了解我國(guó)的名山大河。了解我國(guó)的名山大河。
活動(dòng)過程
1.創(chuàng)設(shè)旅游情境 (1)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)人。(2)板書課題：壯麗多姿的山河。2.攀登峻秀的高山 (1)出示(泰山、黃山、大興安嶺、珠穆朗瑪峰、華山)并伴有解說。 (2)學(xué)生交流自己收集到的家鄉(xiāng)的山以及你所知道的名山和傳說故事。 (3)組織討論：名山的利與弊。3.游覽奔流的江河 (1)欣賞歌曲《長(zhǎng)江之歌》。 (2)討論：我們?yōu)槭裁匆澝篱L(zhǎng)江?長(zhǎng)江對(duì)人類作出了哪些貢獻(xiàn)?為什么黃河被譽(yù)為“母親河”? (3)京杭大運(yùn)河為什么叫“人工運(yùn)河”?(4)你還知道我國(guó)有哪些大江、大河?4.放眼遼闊的草原 (1)出示 (跳蒙古舞、摔跤、賽馬、剪羊毛……) (2)提問：知道我們來到了哪里嗎? (3)說說你知道的草原。 (4)說說草原上別具一格的風(fēng)土人情和民族文化。(5)選擇一首贊美草原的歌曲唱一唱。5.欣賞秀麗的風(fēng)景名勝 (1)請(qǐng)三名同學(xué)(模擬導(dǎo)游)向大家分別介紹西湖、九寨溝瀑布、桂林山水——象鼻山。 (2)在小組內(nèi)交流收集的風(fēng)景名勝有關(guān)圖片和文字資料。 (3)各組派代表向大家展示相關(guān)圖片。6.談?wù)劼糜误w會(huì)7.實(shí)踐活動(dòng)每人辦一份“江山如此多嬌”手抄報(bào)。學(xué)生交流自己收集到的家鄉(xiāng)的山以及你所知道的名山和傳說故事。組織討論：名山的利與弊。討論：我們?yōu)槭裁匆澝篱L(zhǎng)江?長(zhǎng)江對(duì)人類作出了哪些貢獻(xiàn)?為什么黃河被譽(yù)為“母親河”?思考匯報(bào)說說草原上別具一格的風(fēng)土人情和民族文化。擇一首贊美草原的歌曲唱一唱。小組內(nèi)交流收集的風(fēng)景名勝有關(guān)圖片和文字資料。談?wù)劼糜误w會(huì)通過交流正確認(rèn)識(shí)名山
活動(dòng)拓展每人辦一份“江山如此多嬌”手抄報(bào)。每人辦一份“江山如此多嬌”手抄報(bào)。
板書設(shè)計(jì)
壯麗多姿的山河
教學(xué)反思
課時(shí)備課
第12周第2課時(shí)
課題一方水土養(yǎng)一方人教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。2.能力目標(biāo)：了解我國(guó)不同地區(qū)的差異，探究這些差異對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響，理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。3.認(rèn)知目標(biāo)：了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。
重點(diǎn)難點(diǎn)了解我國(guó)不同地區(qū)的差異，探究這些差異對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響，理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。了解我國(guó)不同地區(qū)的差異，探究這些差異對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響，理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式