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泰山版品德與社會五年級上冊全冊教案2

發布時間:2019-06-08

泰山版品德與社會五年級上冊全冊教案2

教學方法觀察法、比較法、講授法

教學過程教師活動學生活動教學評價

活動準備了解我國不同地區的差異,探究這些差異對人們生產和生活的影響了解我國不同地區的差異,探究這些差異對人們生產和生活的影響

活動過程

1.找一找,他們的家在哪兒    (1)(出示幾幅有代表性的各民族的小朋友的圖片)讓學生說說圖片上的小朋友是哪個民族的,他們的家在哪兒。    (2)(出示《中國地形圖》)讓學生幫小朋友找一找,他們各自的家在哪兒?2.認識令人神往的青藏高原    (1)出示青藏高原圖片。    (2)小組交流課前收集的青藏高原的相關資料。。  (3)組織學生討論:    ①青藏高原為什么被稱為“世界屋脊”?    ②我國有哪些大江大河發源于青藏高原?    ③青藏高原的氣候與什么有關?    ④青藏高原主要產什么農作物?這些農作物與高原的什么有關?    ⑤高原上的主要交通工具為什么是牦牛?    ⑥一天之中,藏袍為什么在穿法上有很大變化?這與高原的什么有關?    (4)學生展示收集到的青藏高原的實物,并作介紹。    (5)說說藏族同胞有哪些生活習俗。    (6)交流自己收集到的青藏高原的最新信息。    (7)唱一唱藏族歌曲,跳一跳藏族舞蹈。3.探究千溝萬壑的黃土高原    (1)欣賞圖片:(課件)出示冬暖夏涼的窯洞圖片。    讓學生說說這種房屋在哪見過、有什么特點、是我國哪個地區的一大特色?黃土高原的人們為什么要住這樣的房屋?    (2)師生共同探究。    ①在圖上找一找黃土高原的范圍。    ②黃土高原的成因。它自古以來就是這個樣子嗎?為什么會變成這樣?    ③黃土高原的主要農作物和水果與什么有直接關系?那里的人們吃的主食是什么?你吃過黃土高原出產的水果嗎?    ④黃土高原還有一大特色是什么?小組交流課前收集的青藏高原的相關資料。學生討論生展示收集到的青藏高原的實物,并作介紹。交流自己收集到的青藏高原的最新信息。學生說說這種房屋在哪見過、有什么特點、是我國哪個地區的一大特色?黃土高原的人們為什么要住這樣的房屋?讓學生介紹效果好

活動拓展討論:千溝萬壑的黃土高原應該怎樣治理?討論:千溝萬壑的黃土高原應該怎樣治理?

板書設計

一方水土養一方人

教學反思

課時備課

第13周第1課時

課題祖國的寶島——中國臺灣教學目標1.情感目標:體察“寶島”的豐富內涵,增強關注和了解中國臺灣的意識。2.能力目標:知道中國臺灣是我國不可分割的一部分,祖國的領土神圣不可侵犯。3.認知目標:初步了解有關中國臺灣的人文地理常識。

重點難點初步了解有關中國臺灣的人文地理常識。知道中國臺灣是我國不可分割的一部分,祖國的領土神圣不可侵犯。

教學方法觀察法、比較法、講授法

教學過程教師活動學生活動教學評價

活動準備了解有關中國臺灣的人文地理常識。了解有關中國臺灣的人文地理常識。

活動過程

1.中國臺灣印象    (1)欣賞中國臺灣校園歌曲。    (2)提問:    ①你知道這是哪的歌曲嗎?    ②知道中國臺灣在哪兒?    ③中國臺灣給你的印象是什么?    (3)板書課題:祖國的寶島一一中國臺灣    (4)出示:    ①出示“中國行政區劃圖”,找出臺灣省的位置。    ②出示“臺灣省地圖”,找出臺灣省所屬的島嶼,并說說臺灣省的地理特征。    ③在地圖上找出中國臺灣島,并說說中國臺灣島的地理特征、氣候等。    (5)討論:    ①中國臺灣海峽是怎么形成的?    ②為什么把中國臺灣比作我國東南大陸的天然屏障?    ③中國臺灣的戰略位置十分重要,體現在哪兒?    2.美麗的中國臺灣    (1)學生在小組內交流課前收集到的中國臺灣山水風光、風景名勝  圖片。    (2)名組派代表展示中國臺灣風光圖片。    (3)以小導游身份,向大家介紹中國臺灣的日月潭和阿里山。(    (4)知道中國臺灣還有哪些著名的風景區,請向大家作介紹。    3.富饒的中國臺灣    (1)組織學生討論:為什么說中國臺灣島是一個富饒的海島?請將你課前收集到的資料展示給大家看或進行介紹。    (2)出示中國臺灣島的各種物產資源、森林寶庫、農產品資源、礦產資源、水資源、海洋水產等。    (3)把中國臺灣島的農產品資源與我們生活中的農產品資源進行比較,讓學生從中感受寶島的“寶”。    (4)你知道目前我們的市場上有哪些中國臺灣水果嗎?    (5)說說中國臺灣島具有重要戰略價值的理由。    4.寶島快回家    (1)出示:出示鄭成功收復臺灣,抗日戰爭勝利后中國臺灣回歸祖國、國民黨敗退中國臺灣等內容圖片或文字資料。    (2)讓學生說說:從這些內容里,你知道了什么?    (3)對課文中孫中山先生說的一句話,你是怎樣理解的?    (5)教師小結。欣賞中國臺灣校園歌曲。思考匯報說說中國臺灣島的地理特征、氣候等。中國臺灣的戰略位置十分重要,體現在哪兒在小組內交流課前收集到的中國臺灣山水風光、風景名勝  圖片以小導游身份,向大家介紹中國臺灣的日月潭和阿里山。學生討論:為什么說中國臺灣島是一個富饒的海島?請將你課前收集到的資料展示給大家看或進行介紹。思考匯報說說中國臺灣島具有重要戰略價值的理由。朗讀《鄉愁》,說說讀了《鄉愁》你體會到了什么?想到了什么?先在組內練習,然后在全班介紹

活動拓展①你知道中國政府目前的對臺政策嗎?②談談你所知道的兩岸關系進展的最新信息。討論交流

板書設計

祖國的寶島一中國臺灣

12頁,當前第12123456789101112
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