四年品德與社會交通問題帶來的思考教學設計
課題 《 同一首歌 》
教學內容：聆聽《大中國》
表演《同一首歌》 ；編創與活動
教學目標：掌握歌曲并會演唱。
1、感受歌曲，了解音樂的性質，理解歌曲的主要內容。
2、激發兒童做一個中國人的自豪感。
教學重點難點：
教學準備：多媒體課件、電子琴、錄音機、彩帶
第一課時 1－1
教學內容及過程：
組織教學：師生音樂問好
新學期寄語：
同學們，新的學期開始了，今天每一個同學都精神飽滿，喜氣洋洋，踏著春的腳步，伴著春的歌聲，開始了我們新的生活。同學們，新學期新任務，你有信心做好嗎？好，老師忠心希望你們勇于開拓，敢于進取，在學習中一馬當先，在生活中吉順呈祥。最后，祝愿同學們在新的一年里茁壯成長，像登鸛鵲樓一樣步步高！
復習上冊教材歌曲。
第二課時 1－2
一、新課導語：說說我們的大中國：
“我們進行了《我是中國人》的主題，大家已經了解了中國的許多知識，你覺得我們中國是個怎樣的國家？” （可以從多方面敘述）
二、欣賞音樂，感受音樂性質：
“你們講的這些，都說明我們的中國很大。今天，我帶來一首好聽的歌曲《大中國》，讓我們聽一聽。”
提問：這首歌曲聽上去有什么感覺？
三、感受、理解歌曲：
1、欣賞歌曲一遍。（仔細傾聽）
提問：
（1）從這首歌中，你聽到了什么？想到了什么？又感覺到了什么呢？
（2）歌曲中用了一個比喻，把中國比做一個家，那兄弟姐妹指的是什么？
（是指五十六個民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛）
2、欣賞歌曲第二遍，幫助理解歌詞：
（1）你聽到歌里唱了哪些美麗景色？
（教師以歌詞做歸納，同時出示多媒體風景圖片）
（2）“家里盤著兩條龍，是長江與黃河”是什么意思？為什么這麼說？
（3）我們中國的什么山峰是世界最高山峰？（教師以歌詞總結）
（4）長城在古代是派什么用處的？（抵御敵人的入侵）
（5）歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還遼闊”？
（6）“經過那個多少，那個風吹和雨打”是什么意思？（祖國經歷了很多磨難，才有了我們今天的幸福生活，我們要好好珍惜。）
3、播放mtv，欣賞歌曲第三遍：
“我為這首歌制作了一部非常美的mtv，讓我們好好欣賞一下！”
（1）喜歡這首歌嗎？這首歌的前后節奏有什么不同嗎？
（2）聽了這首歌是不是有一種非常激動、非常自豪的感覺？是哪一句聽上去感覺很激動、很自豪？
（3）讓我們一起來唱唱吧！
四、進一步激發情感 小結：
“歌曲唱完了，你們覺得做一個中國人光榮嗎？好像很多朋友還沒有盡興，我們再用舞蹈動作來表現一下這首歌！”
課題：《同一首歌》 2－1
教學目標：
1、學唱歌曲《同一首歌》，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義的感情。
2、通過合唱歌曲的學習，培養學生在和諧優美的聲音中感受音樂的美妙并訓練合唱的能力。在旋律的連接中訓練學生對音樂的感受。
教學重點：用正確的方法演唱二聲部合唱歌曲。
教學難點：同上。
教學準備：電子琴、錄音機。
教學內容及過程：
一、開始部分：
1聽音樂問好。
二、基本部分：
1聽范唱帶。