一年級上冊品德與生活全冊教案(蘇教版)
2、小組討論、交流:
(1)晚上看電視久了,第二天早上起不來,上學(xué)遲到了。
(2)經(jīng)常忘記老師布置的口頭作業(yè) 。
(3)上課想起好玩的事,不專心聽講。
(4)把發(fā)的課本丟了。
(5)上課鈴響了,還想再玩一會兒。
三、學(xué)習(xí)課文,樹立榜樣
園園是怎樣做個好學(xué)生的?
1、指導(dǎo)觀察圖意
2、學(xué)兒歌
3、相互表揚、欣賞
4、小型成果展
優(yōu)秀家庭剪貼本
手工繪畫展
四、聯(lián)系自身,談?wù)勛约涸鯓舆m應(yīng)小學(xué)生活,做個好學(xué)生的?
1、哪些地方適應(yīng)了?哪些不適應(yīng)?
2、怎樣才能更好地適應(yīng)小學(xué)生活,出出“金點子”
五、兒歌總結(jié)
《上學(xué)》
5、上學(xué)路上
教學(xué)目標(biāo) :
通過畫上學(xué)路線和玩交通安全棋,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。
教學(xué)重點:
學(xué)會識記常見的交通和安全標(biāo)志,掌握一些基本的交通常識。
教學(xué)難點 :
養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。
教具學(xué)具:
錄象片段(在商場門口玩,買零食吃等)
簡單的本地區(qū)示意圖(主要突出學(xué)校、主要干道等)
第一課時
教學(xué)過程 :
一、說一說
1、談話:你每天是怎樣到學(xué)校的?
2、出示三幅到校方式特寫圖
二、議一議
1、看錄象,他們做得好嗎?為什么?
2、聯(lián)系實際,在上學(xué)、放學(xué)途中還有哪些不安全的事?
在路上玩會有什么后果?
3、分組討論、交流意見
4、總結(jié):
遲到會影響上課的情緒,吃零食不衛(wèi)生,有時會生病。
三、畫一畫
1、交流家到學(xué)校的路線,注意說話有條理。
2、按自己喜歡的方式畫出家到學(xué)校的路線。
四、評一評
1、用你們的筆在線路圖上畫出來,看誰觀察得仔細?
在圖上畫得清楚?
2、分四個小組,相互交流畫的路線圖。
3、推選組內(nèi)好的同學(xué)上臺匯報展示。
五、貼一貼
1、在彩紙上寫上名字,小紙片代表你們的家。
2、從家到校的路線,出示示意圖:上北下南左西右東
3、將準(zhǔn)備好的彩紙貼到圖上來。
第二課時
一、議一議
1、出示課件(小熊和小猴的故事)
2、小熊和小猴做得怎樣,違反了哪些交通規(guī)則?
3、和小猴、小熊說說話。
二、認一認
1、課前老師布置你們注意有哪些交通標(biāo)志,你能說一說嗎?
2、出示課件(交通標(biāo)志圖)
3、每人發(fā)一個標(biāo)志牌,老師說出一個標(biāo)志,學(xué)生舉手,看誰反映快。
三、演一演
1、上學(xué)路上,交警指揮交通,所有人都聽從他,真威風(fēng),你們想當(dāng)小交警嗎?
2、選幾名同學(xué)聽老師口令,模擬交通指揮。
3、分組表演,每組選一個小交警,其他小組成員聽從小交警的指揮,示范指揮馬路。
四、玩一玩
1、交通安全棋:
看圖意,誰來說說,什么情況下前進,什么情況下后退?
2、拿出擲子玩下棋。
3、玩過后,談感想。
6、盼盼遲到了
教學(xué)目標(biāo) :
學(xué)會安排一天的事務(wù),學(xué)會料理自己學(xué)習(xí)生活上的簡單事情,掌握刷牙、整理書包等技能。
教學(xué)重點:
初步養(yǎng)成按時作息,良好的飲食和個人衛(wèi)生的習(xí)慣。
教學(xué)難點 :
養(yǎng)成自己的事情自己做,有計劃,不敷衍的文明行為。
教具學(xué)具:
頭飾、盼盼遲到的場景、歌曲《上學(xué)歌》和《我們都有一雙手》,學(xué)生準(zhǔn)備彩筆
第一課時
教學(xué)過程 :
一、創(chuàng)設(shè)情境,呈現(xiàn)主題
1、伴隨《上學(xué)歌》,出現(xiàn)動畫短片
2、出示盼盼遲到的特寫圖
二、分組討論,分析原因
1、四人一組活動
(1)同座議一議
(2)組內(nèi)交流
(3)匯報展示
提示:一日之計在于晨
早起三光,晚起三慌。
2、用同樣的方法,分析其他原因。