《5的乘法口訣》教學設計
4. 游戲練習。
對口令。師生互對、同桌互對。學生齊背口訣。
四、 鞏固深化
1. 補充口訣。(出示課件)
2. 完成復習中的兩道習題答案。并說明運用了哪句口訣?
3.游戲:學生以搶答的方式口答乘法算式的結果。
4. 比較大小
5. 完成“想想做做”第1題。
學生練習后,比較每組兩道算式,說一說如果忘了某一句口訣,可以怎樣想。
6. 送信。
出示四個信箱,上面分別寫著10、15、20、25等數,學生按照信件上的信息(如:“二五一十”“5乘4 =”“2 × 5 =”“5 + 5 =”等),將信件投入對應的信箱。
五、 全課總結
提問:今天這節課我們學習了什么?有什么收獲?