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我要的是葫蘆教學設計

我要的是葫蘆教學設計


教學掛圖1
 長滿了綠葉—————生了蚜蟲——————蟲更多了
     |                                           ¦                       ↗            ↓
     |                                     不用治              ↗                ↓
教學掛圖2
 雪白的小花                      不聽勸      ↗                       ↓
     |                                                                                ↓
     |                                                                                ↓
                                           可愛的小葫蘆——————————————變黃都落了

4頁,當前第41234
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    一、設計意圖:《我要的是葫蘆》寫的是一個種葫蘆的人因為沒有治葫蘆葉上的蚜蟲,所以他的小葫蘆一個一個都落了。從而告訴人們做事情要注意事物之間的聯系。課文的內容短小,蘊涵的哲理淺顯。...

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    一、看圖質疑,揭示課題 1.觀察看圖: “細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆”。通過觀察讓學生知道綠葉蔥蘢,小葫蘆可愛; 再觀察圖畫:“小葫蘆慢慢地變黃了,一個一個都落了。...

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    教學目標:1、會認6個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯系。教學重點:1、會認6個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

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