28 淺水洼里的小魚（第二課時(shí)課堂教學(xué)實(shí)錄）
[課件出示這一句話]
師：讓我們一齊讀讀一讀。
[生齊讀]
師：你能用筆圈出寫小男孩動(dòng)作的詞嗎？
[生圈]
師：你找到了哪些動(dòng)作？
生：我找到了“走得很慢”。
師：是哪個(gè)詞？
生：“走”和“撿起 ”還有“扔回”。
師：你真會(huì)讀書！讓我們一齊和小男孩救魚兒吧！
同學(xué)們，現(xiàn)在，我們就站在沙灘上，面前是許許多多快被干死的小魚，請(qǐng)你彎下腰，撿起一條小魚，用力地扔回大海，別停下，孩子們，再彎腰、撿魚、扔魚；繼續(xù)彎腰、撿魚、扔魚……
[生一齊救小魚]
師：好，孩子們，快坐下吧，你這么做，有什么感受呢？
生1：我覺得很快樂！
師：為什么會(huì)很快樂？
生1：因?yàn)槲夷軌蚓刃◆~兒。
師：真是有愛心的孩子。
生2：我也覺得很開心，因?yàn)槲揖鹊男◆~兒能回大海了，不會(huì)死了。
師：你也是有愛心的孩子，還有嗎？
生3：我覺得腰很酸。
師：那你為什么不停下來？
生3：有那么多小魚快干死了，我得救小魚兒。
師：是�。∵@樣做雖然辛苦，可是想到能救小魚兒，再累也值得呀！小男孩也是這么想的，所以他也不停地?fù)祠~、扔魚，讓我們?cè)僖积R稱贊稱贊他吧！
[師生齊讀這一句話]
師：水洼里有成百上千條小魚，他能撿完嗎？
生：不能。
師：那他為什么還在撿？誰在乎呢？小男孩怎樣回答“我”的呢？
生：“這條小魚在乎！”小男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海。
[出示“這條小魚在乎”]
師：同學(xué)們，平時(shí)，你在乎過什么呢？
生1：我在乎爸爸會(huì)不會(huì)回家。
生2：我在乎老師怎么說我。
生3：我在乎自己考試考得好不好。
師：那些小魚兒在乎什么？
生1：小魚兒在乎自己能不能回大海。
生2：他在乎誰來救它。
生3：他在乎自己會(huì)不會(huì)死。
師：是的，魚兒雖小，但也是一條活生生的生命啊，誰能不在乎呢？小魚兒當(dāng)然在乎自己的生命了。
[出示“這條小魚在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”]
師：誰能來讀讀一讀這句話？
[生讀]
師：只有這幾條小魚在乎嗎？
生：不是，所有的小魚都在乎。
師：是的，你看，這六點(diǎn)叫做省略號(hào)，表示還有很多很多的小魚在乎。
[師加動(dòng)作示范讀這一句]
師：小男孩這樣說，書上用了一個(gè)什么詞？【出示：他不停地?fù)祠~扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”】
生：叨念。
師：那你知道叨念是什么意思了嗎？
生：就是不停地說。
師：是的，讓我們一齊起叨念叨念吧。
[生齊讀]
師：聽了小男孩的話，文中的叔叔會(huì)怎么做呢？
生1：他一定也會(huì)彎下腰去救小魚。
生1：他會(huì)夸小男孩是愛護(hù)動(dòng)物珍惜生命的孩子，然后和小男孩一起救小魚兒。
師：那如果你們也在沙灘上，你們會(huì)怎么做？