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《雷鋒叔叔,你在哪里》教學設計

《雷鋒叔叔,你在哪里》教學設計


  2、能有感情地朗讀、背誦課文。
〖教學重點、難點〗
  在田字格正確書寫10個生字,并抄寫一個詞語“泥濘”。
〖教學準備〗生字卡片。
〖教學方法〗指導法。
〖教學過程〗
一、復習導入
  1、出示生字,學生認讀并組詞。
  2、分組讀課文,檢查課文背誦情況。
二、指導書寫
  1、仔細觀察田字格,在小組里討論一下,怎么在田字格里寫好這幾個生字。哪個字需要老師幫忙。
  2、小組討論,學寫生字
  3、班級交流,注意:
   ⑴ “雷”和“需”的雨字頭寫法,要寬而扁。
   ⑵ 中間一行都是走之底的字,寫好“迷”的“點”。
   ⑶ 師適時板書“需”和“迷”。
  4、其余4個字由生自行觀察,臨摹。
三、講評
四、課堂小結
  根據學生書寫情況進行總結。
五、布置作業
  把本課生字在仿影本上認真書寫完成。
〖板書設計〗
  6、雷鋒叔叔,你在哪里

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