14 郵票齒孔的故事(第一課時)
4.存在的不足:
學習課文時,順序有些亂。如果學完第四自然段直接進入第二、三段,會更好些,不然第三自然段又重復了,讓人感覺沒有條理。另外,時間把握不夠準確,最后的寫話沒給時間,有些遺憾。
14 郵票齒孔的故事(第一課時)
學習目標:1、會認識13個生字,會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發。3、了解發明并不神秘,只要做生活的有心人,留心觀察,樂于發現,多動腦筋,每個人都有發明創造的機會。...
學習內容:研讀課文學習目標:1、會認13個生字,會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發。3、懂得生活中要留心觀察,樂于發現,善于探究。學習重點:1、識字寫字。...
《郵票齒孔的故事》教學設計一深圳后海小學 趙志祥教具準備1. powerpoint課件:(1)中國大龍郵票,點擊后出現郵票齒孔。(2)田字格出現本課要求寫的12個字(一定要按順序):刀 爾 求仍 使 便英 票 整式 而 且2.多媒體課件:本課的13個生...
一、教材簡說這是一個發明帶齒孔的郵票的故事,一個由發明家阿切爾身邊的偶然小事引發的發明故事。阿切爾在一個偶然的機會,看見一個人用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔,那郵票便很容易、很整齊地被撕開。...
教學目標: 1、會認13個字,會寫12個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發。體會栽花種草的價值,認識到為別人創造幸福,自己從中也能得到快樂。 3、懂得生活中要留心觀察,樂于發現,善于探究。...
教學目標:1、認識“齒、枚” 等13個生字。會寫“仍、使、便”三個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、在朗讀中感受創造的意義。激發在生活中用心思考,不斷實踐,勇于發明創造的情感。教學重點:1、識字寫字。...
教學目標:1、會認13個字,會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發。體會栽花種草的價值,認識到為別人創造幸福,自己從中也能得到快樂。3、懂得生活中要留心觀察,樂于發現,善于探究。...
一、教材分析《郵票齒孔的故事》這篇課文是小語教材二年級下冊第四單元的第二篇課文。這一單元的主題是用心思考,敢于創新,讓學生學會勤動手勤動腦,多思考多實踐,培養學生愛動腦勤動手的好習慣,培養學生的創新意識和實踐能力。...
課文出處:人教版二年級語文下冊第十四課《郵票齒孔的故事》課時數:共需三課時,本節為第二課時教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發。...
教學目標1.會認13個生字,會寫12個字.2.正確,流利,有感情地朗讀課文,從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發.3.懂得生活中要留心觀察,樂于發現,善于探究.教學重點難點:1,重點:認字,寫字,朗讀課文.2,難點:養成留心觀察,樂于發現,善于探究的好習慣...
學生分析:學生默讀課文后,一定會有所感悟,而每個人感悟到的又不盡相同,要鼓勵學生談自己的感受。教材分析:這是一個發明帶齒孔的郵票的故事,一個由發明家阿切爾身邊的偶然小事引發的發明故事。...
認識"郵票",引出課題出示現在發行的郵票,引導學生認識郵票.學生根據課前地調查了解,自由談談自己對郵票的認識.引導觀察,認識現在發行的郵票周圍的"齒孔".師激趣導入,板書課題.學習生字讀音,識記生字自讀課文,要求:讀準字音,讀通故事出示帶...
【教學敘事】《郵票齒孔的故事》是課標實驗教材二年級的一篇略讀課文。這是一個發明帶齒孔的郵票的故事,一個由發明家阿切爾身邊的偶然小事引發的發明故事。...
一、導入:1、師:同學們,今天,老師給大家帶來一樣東西,它是我們在寄信時貼在信封上的東西,你能猜到嗎?(如果有實物教學應更好)生:郵票。...
郵票齒孔的故事教學反思《郵票齒孔的故事》講的是法國發明家阿切爾由身邊的偶然小事發明郵票打孔機的故事。用現代郵票和黑便士郵票的不同引出“齒孔的精彩故事”,創設了問題情境,激發了學生學習的興趣,為學生自主學習,主動探究新知創設...