數星星的孩子教學設計
目標：1、會認9個生字，會寫12個字。
2、能分角色、有感情地朗讀課文，體會故事的情趣和蘊涵的道理。
3、學習張衡從小善于觀察和思考的好品質。
重點、難點：通過有感情地朗讀，體會張衡從小如何認真、仔細、耐心的品質。
第一課時
目標：
1、通過多種認字形式認識9個生字，會寫“鉆研”兩字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟理解張衡從數星星中表現出來的堅持不懈、耐心的品質，是一個這樣的孩子。
教學流程：
一、創設情景，導入課題
1、（課件演示）小朋友，瞧，天上的星星多極了，我們可以用哪些詞來夸夸它的多？（示：無數、數不清）（改為先出示幾顆星星，有哪些成語來形容，然后出示很多星星，說形容星星多的詞語。）
（課件出示：天上有無數的星星 天上的星星數不清，多音字點一下。（板：數星星，記字形并書空田字格。）
天上的星星真的數不清嗎？
2、古時候就有個孩子，最喜歡數星星，而且把滿天的星星數清楚了。（板：孩子）他就是長大以后的孩子——（讀“張衡”，課件出示他的圖片，把“衡”讀準音。）
3、通過預習，你能來介紹一下張衡嗎？（課件出示：天文學家，漢朝或句子。天文學家是研究什么的啊？是啊——（讀第五段）
4、小時候的張衡是個怎樣的孩子呢？讓我們走進課文——（齊讀課題：數星星的孩子并板書：的）
二、自讀課文，學習生字
1、出示自讀要求，學習課文
自讀要求：讀準字音，讀通課文，標上小節號。學生按要求自讀課文。
2、檢查反饋（字到詞到句中自然呈現）
（1） 玉 碧玉盤 撒 撒在
晚上，滿天的星星像無數珍珠撒在碧玉盤里。
（2） 距 距離 組 一組一組
天上的星星是在動，可是看起來它們之間的距離好像是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組的，還給起了名字。
（3）楚 清楚 轉 轉動
他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉動。
三、精讀第一段，體會張衡品質
過渡：字寶寶夸你們真了不起，還告訴你們：夜晚的星星不僅多，而且美呢！（出示第一自然段，生自由讀第一段）