《數(shù)星星的孩子》教學設(shè)計
教學內(nèi)容:北師大版小學語文一年級下冊第十二單元"星空"中的第一篇主體課文.
教學目標:
1,知識與技能
(1)認讀文中生字新詞,會用"像""注視"造句.
(2)能正確流利地朗讀課文,理解關(guān)于數(shù)星星的方法的文字.
2.過程與方法
(1)通過多媒體課件和多種形式的朗讀,體會課文內(nèi)容.
(2)通過合作探究,了解有關(guān)星空的一些知識.
3,情感態(tài)度與價值觀
(1)學習張衡刻苦鉆研的精神,培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣.
(2)培養(yǎng)學生熱愛自然的情感,以及探索自然的興趣.
教學重點:在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習張衡刻苦鉆研,持之以恒 的精神.
教學難點:了解基礎(chǔ)的天文知識,培養(yǎng)學生仔細觀察事物的習慣和熱愛自然的情感.
教學課時:一課時.
教學準備:多媒體課件.
教學過程:
課前出示課件1(課題,版本,作者,音樂《小星星》.)
一, 激發(fā)興趣,導入新課
1, 小朋友們,你們平時都喜歡玩些什么呢 (折飛機,看動畫片……)
2,說的真好,你們的課余生活真是豐富多彩呀.有些事物真的是太美了,今天老師給大家?guī)砹艘环鶊D畫,請看
(出示課件2:夜空的美景.)讓學生說出星空的美麗.
3.導入:星空好美.那么多星星一閃一閃的真讓人陶醉,你們數(shù)過星星嗎 (沒有.)這節(jié)課老師就來為大家介紹一位朋友——《數(shù)星星的孩子》. 板書課題.
二,認讀生字,初讀課文
1,仔細聽配樂朗讀,在文中找出生字寶寶,用你喜歡的符號圈出來.(出示課件3:圖片加配樂朗讀)師巡視.
2,剛才老師看見好多小朋友做得很認真,現(xiàn)在就要來檢查一下你讀準了嗎 (出示課件4:"一顆星""數(shù)重了""北極星""織女星""注視""北斗星""張衡""成為".每出現(xiàn)一個新字詞,讓學生讀后再出示拼音.)
3,這些生字寶寶真調(diào)皮,一眨眼它們又藏到課文里去了,你們還認識嗎 逐段請學生讀課文, 想想課文寫了一件什么事
三,理解課文內(nèi)容,指導學生朗讀
(一)找出文中描寫星空的自然段.(學習第一自然段)
1,說說你讀懂了什么
生a:我知道天上有數(shù)不清的星星,非常美麗,因為文中說"滿天的星星像無數(shù)顆珍珠撒在夜空".
生b:我讀懂了張衡是個很有耐心的孩子,做事認真, 所以他才會一直數(shù)到幾百顆.
生c:我還讀懂了,張衡是個愛觀察星星的孩子, 所以才會數(shù)星星.
2,課件5出示:大家來比句子:"晚上,滿天的星星撒在夜空."和"晚上,滿天的星星像無數(shù)顆珍珠撒在夜空."你更喜歡哪句話,為什么
(這兩句話的意思基本一樣,但第二句更具體,生動,因為運用了比喻的手法,把星星比喻成無數(shù)顆珍珠那么美麗.)
你會用比喻的手法造句嗎
3,指導朗讀,感受星空的美.
(二)學習2至4 自然段.
1,爺爺看到孩子數(shù)星星后是怎么說的 在課文的哪些自然段
2,我們來聽一聽張衡和爺爺?shù)膶υ?(出示課件6:逐個出現(xiàn)對話及字幕.)
3,自讀,體會對話,說說你讀懂了什么 (生a:我知道我們的祖先把星星分成一組一組的,還給它們起了名字.生b:我讀懂了,星星分成組以后好記住它了,也不容易數(shù)重了.生c:我覺得小張衡對數(shù)星星很有信心,說只要看得見就數(shù)得清呢!)
4,學生分角色朗讀.讀出爺爺問的語氣和小張衡的自信.
5,爺爺還教張衡認識北極星和織女星.你們認識它們嗎
(出示課件7:簡單介紹北斗星,北極星和織女星.)