《夕陽真美》教學設計
誰向他挑戰(zhàn)？還有誰想讀？覺得讀得怎么樣？
（4） 這么多的顏色擠在一起，多熱鬧呀！讓我們一起走進這五彩繽紛的顏色中去吧！——齊讀
（5） 小結(jié)：當太陽慢慢下沉時，他那圓圓的臉漲紅了，就像是個可愛的娃娃。它讓周圍的云朵變成了黃色、紅色、紫色，綠色、藍色、金色……顏色多得數(shù)也數(shù)不清，讓人忍不住想說：夕陽真美（讀題）
3、落山圖
（1）教師范讀第四自然段。
這時的夕陽哪里讓你感受到了美？（指名交流，相機指導朗讀）。
① 抓住“更紅”“輕輕地”“遙遠”“燦爛”等詞語指導朗讀。
②指讀——評議——再讀——齊讀
（2）夕陽像個害羞的小姑娘，她的臉變得更紅了，她輕輕地走向西山的背后，把美麗留在了天邊，留給了大地，留給了我們！我們情不自禁地說：“夕陽真美！”
4、夕陽的余輝把西山打扮得十分壯麗；它漲紅的臉把云朵打扮得五顏六色；它更紅的臉把天空打扮得十分燦爛！ 讓我們一起來讀好這片燦爛的霞光，把它們留在身邊。（齊讀2、3、4自然段）。
5、是呀，夕陽真美，讓我們放開嗓子，用所有的熱情贊美它吧！——夕陽真美。（讀題）
三：表達美
1、小朋友，我們看了夕陽，覺得真美，爺爺奶奶看了夕陽，有什么反應？（滿面紅光、“夕陽真美啊！”）
爺爺為什么會滿面紅光呢？（幸福：牽著奶奶、小孫孫的手，一起看夕陽，是多開心、多幸福、多浪漫的事啊！這幸福是敬老愛幼、家庭和睦的幸福，是爺爺奶奶安度晚年的幸福。）
2、夕陽如此美麗，讓祖孫三個流連忘返，讓我們也來一睹它的多姿多彩吧！（欣賞視頻。）
3、這么美的夕陽真舍不得讓它離開，你有什么好辦法把它留住嗎？（拍照、畫畫、寫詩、背誦課文）用你喜歡的方式留住夕陽吧！
4、齊讀全文。（音樂）
5、總結(jié)：
夕陽真美，幸福生活更美，今天我們欣賞了夕陽的美景，其實在我們身邊有更多美好的事物，只要我們做個有心人，會發(fā)現(xiàn)到處都是美。
四：學習生字：
（出示生字：）認識新偏旁——將字旁。
1、 開火車讀一讀，你有什么好辦法記住這些生字朋友？
2、按筆順書空“壯、藍”。
3、仔細觀察這幾個字，請你當小老師提醒大家寫生字時應注意什么？
“藍”：“草字頭”要寫得寬、扁，中間部分要寫緊。
“壯”：偏旁是“將字旁”，右邊是“士”，不要寫成“土”。
5、你認為哪些字難寫，交流、討論。
6、生描紅臨寫，師巡視。（音樂）