《臺(tái)灣的蝴蝶谷》教案--苦苦追尋
二、精讀感悟。
1.同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，蝴蝶谷一定給你留下了很深的印象。誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)，留下怎樣的印象呢？
指名回答（相機(jī)板書(shū)：美 多）
2.蝴蝶谷里有這么多這么美的蝴蝶，課文中哪些句子描寫(xiě)了蝴蝶的多和美呢？請(qǐng)大家小聲地讀讀課文，然后找出句子把它劃下來(lái)。
3.根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)指導(dǎo)第二、三兩自然段。
（1）指導(dǎo)第二自然段第二句話(huà)。
①出示第二句，指名讀，說(shuō)說(shuō)你為什么劃這一句？哪些地方看出蝴蝶多和美？
② 聲讀讀這句話(huà)，看看你的頭腦中能不能想象出這么多這么美的蝴蝶。
③
們想象出這些蝴蝶了嗎？都有哪些顏色呀？（當(dāng)學(xué)生說(shuō)出“金燦燦、碧綠碧綠”等詞時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)。）這句話(huà)中用了哪一個(gè)詞，把這么多的顏色都說(shuō)進(jìn)去了？還可以用什么詞來(lái)概括？